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一种基于图像识别的车辆远程辅助维修方法及装置: 本申请公开了一种基于图像识别的车辆远程辅助维修方法及系统，涉及图像识别技术领域。所述方法包括：客户端获取移动端发送的车辆外表图像信息以及车辆周围图像信息；客户端根据所述车辆外表图像信息判断是否存在伤人风险，若否，则客户端...; 蒋红梅林保辉张海明梁小流赵春平王芬芳

互联网背景下汽车电商营销策略研究: 2025年; 近20年来,我国经济水平和科技水平实现了快速增长,目前,我国已经成为世界汽车生产和消费大国,但现阶段我国汽车营销策略还存在诸多问题,随着互联网和电子商务技术的普及,汽车销售渠道已经开始从线下向线上发展,汽车厂家及其营销企业应该及时改变策略,抓住机遇,迎接挑战。本文深入探讨了互联网环境下汽车电商营销面临的挑战,提出了汽车电商营销的策略供借鉴和参考。; 林保辉蒋红梅; 关键词：汽车销售

基于实践活动的高职汽车专业英语项目教学设计被引量：2: 2012年; 基于实践活动的高职汽车专业英语项目教学设计应以项目活动作为课程内容的载体、就业为导向设计了四个教学项目活动承载整个课程内容，并采用教、学、做一体化的教学模式实施项目教学过程，以有效提高学生的专业英语应用能力。; 巫尚荣林保辉牟林; 关键词：高职

汽车底盘构造与维修模块化教学的设计被引量：1: 2015年; 对汽车底盘构造与维修课程采用模块化教学模式,将课程内容设计为传动系、行驶系、转向系、制动系等四个教学模块,以期有效激发学生学习的主动性、积极性和创造性,提高学生的学习和工作能力,达到预期的教学目标。; 牟林巫尚荣林保辉; 关键词：模块化教学

新能源汽车线上线下销售渠道模式探讨: 2025年; 近年来,我国新能源汽车发展迅猛,销量节节攀升。作为造车新势力,新能源汽车不再沿用传统燃油车以4S店为主的销售渠道,而是采用了线上线下相结合的销售渠道快速占领市场。这种渠道模式为汽车行业带来了新的发展机遇,但也面临着一些问题和挑战。本文分析了新能源汽车线上线下销售渠道模式存在的问题,并针对存在的问题提出相对应的发展对策,并以理想汽车销售渠道为例,检验理想汽车采用线上线下销售模式的有效性。; 蒋红梅林保辉黎仕增; 关键词：新能源汽车

高职汽车销售课程改革的研究与实施: 2024年; 传统的高职课程汽车销售以知识教授为主,以课堂教学为主要形式,实践教学内容较少,在教学各个环节中没有融入岗位职业能力,不能让学生充分掌握汽车销售知识和技能,更不能适应企业对应用型人才的需求。根据汽车专业的培养目标和课程体系设置,结合汽车销售企业(汽车4S店)关于汽车销售特点和需求,对汽车销售课程提出了改革的建议。通过对汽车销售课程教学中高职学生的学习现状和高职教师的教学现状进行研究和分析,发现高职学生对汽车销售课程缺乏学习兴趣、高职学生的知识应用能力薄弱、高职教师缺乏汽车销售职业岗位实践能力,造成理论教学过度而忽视实践教学等问题。提出汽车销售课程教学要以学生为主、通过各种方式激发学生学习兴趣,强调教师要注重教学细节和与时俱进、敢于创新的改革思路;同时,提出了汽车销售课程教学要增强在线教学的互动性和实践性,通过强化教师互联网教学能力、强化教师的职业能力和对课程考核模式改革等途径,为高职教学改革提供参考。; 林保辉蒋红梅唐正权; 关键词：岗位职业能力汽车销售

汽车营销课程理实一体化的教学设计被引量：7: 2014年; 将汽车营销的岗位能力寓于汽车营销课程的教学内容中，开展以学生为主体，教师引导的理实一体化课程教学，激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高学生的学习和工作能力。; 林保辉巫尚荣牟林; 关键词：理实一体化

运用微信搜索开展汽车用品精准引流的探索: 2021年; 应用探索微信搜索精准引流理论,通过理论加实践摸索的方法,研究了汽车用品市场营销领域微信搜索的运用,找出汽车用品在微信搜索内容类别排名的影响因素,得到了汽车用品企业利用微信,长期、持续和免费获客的方法,为汽车用品企业的品牌传播、产品销售及服务跟进持续发力。; 林保辉王芬芳蒋红梅

基于岗位职业能力培养的《汽车保险与理赔》课程改革与实践被引量：2: 2019年; 文章针对目前《汽车保险与理赔》课程教学存在教学内容陈旧、考核方式不科学等问题,提出了基于岗位职业能力培养方法对该课程进行改革和实践,运用对比方法对前后教学效果进行分析,得出经过课程重新设计和实践后,课堂氛围活跃,学生学习兴趣浓,参与学习的积极性和主动性明显提高,综合测评成绩也相对提高很多,由此可见,以岗位职业能力培养为目标的课程改革的教学效果较好。; 王芬芳巫尚荣林保辉; 关键词：课程改革汽车保险

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林保辉