李晓
- 作品数：38 被引量：71H指数：5
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- 发文基金：国家自然科学基金河南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 以自我超越思维为框架的系统性护理干预对葡萄膜炎患者复发情况、生活质量及希望水平的影响
- 2023年
- 目的:探讨以自我超越思维为框架的系统性护理干预对葡萄膜炎患者复发情况、生活质量及希望水平的影响。方法:选取2019年8月1日~2022年8月31日收治的96例葡萄膜炎患者,采用随机数字表法分为研究组和对照组各48例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上实施以自我超越思维为框架的系统性护理干预;比较两组疗效、6个月内复发情况,干预前后焦虑抑郁情况[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自我感受负担、希望水平[采用Herth希望量表(HHI)]、生活质量[采用生活质量核心量表(QOL-30)],患者和医生对护理服务的满意度。结果:干预后,研究组有效率高于对照组(P<0.05),6个月内复发率低于对照组(P<0.05);干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);干预后,两组HHI评分高干预前(P<0.05),自我感受负担评分低于干预前(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.01);干预后,两组QOL-30中身体、心理、认知、社会维度评分均高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01);研究组患者及医生对护理服务的满意度评分均高于对照组(P<0.01)。结论:针对葡萄膜炎患者实施以自我超越思维为框架的系统性护理干预,可促进患者康复,降低复发率,提高生活质量和希望水平,缓解患者焦虑、抑郁情绪,降低自我感受负担,提高患者及医生的护理服务满意度。
- 李冬冬李晓张晴
- 关键词：葡萄膜炎自我感受负担生活质量
- 术后眼球规范化按摩对青光眼手术患者功能性滤过泡形成及眼压稳定性的影响
- 2024年
- 目的 研究术后眼球规范化按摩对青光眼手术患者功能性滤过泡形成及眼压稳定性的影响。方法 选取本院2021年10月至2022年9月期间90例青光眼术后患者随机分组,对照组45例给予围术期基础管理,观察组45例增加术后眼球规范化按摩,住院期间由专业护理人员开展按摩,并指导患者体会、掌握按摩技巧,出院后由患者进行自主按摩,6个月后,对比两组患者眼压稳定水平、功能型滤过泡形成、视力恢复情况、心理状态。结果 观察组出院3个月和6个月眼压水平均低于对照组,视力水平均高于对照组(P<0.05);观察组功能型滤过泡形成率高于对照组(P<0.05);观察组出院3个月和6个月抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分均低于对照组(P<0.05)。结论 术后眼球规范化按摩能够促进青光眼手术患者功能性滤过泡形成,维持眼压稳定性,改善心理状态,提高视力水平。
- 李晓蒋婷婷李幸张晴
- 关键词：青光眼视力
- 回馈健康教育模式在肝癌介入治疗患者中的应用效果被引量：5
- 2022年
- 目的探讨回馈健康教育模式在肝癌介入治疗患者中的应用。方法采用随机数字表法将210例肝癌介入治疗患者分为观察组和对照组,每组105例,对照组患者给予常规健康教育与护理指导,观察组患者在对照组基础上予以回馈健康教育模式干预。比较两组患者的知行信情况、心理状态[焦虑自评量表(SAS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)]、生活质量[简明健康状况调查问卷(SF-36)]。结果教育后,两组患者知识、行为、信念评分均高于本组教育前(P﹤0.05),且观察组患者知识、行为、信念评分均高于对照组(P﹤0.05)。教育后,两组患者SAS、HAMA评分均低于本组教育前(P﹤0.05),且观察组患者SAS、HAMA评分均低于对照组(P﹤0.05)。教育后,两组患者SF-36量表各维度评分均高于本组教育前(P﹤0.05),且观察组SF-36量表各维度评分均高于对照组(P﹤0.05)。结论回馈健康教育模式能有效提高肝癌介入治疗患者的知识、行为、信念水平,缓解负性情绪,促进疾病恢复。
- 李晓李娟周纪妹王岳
- 关键词：肝癌介入治疗心理状态
- 情景模拟教学在介入手术室护理教学中的应用探索
- 2025年
- 深入研讨情景模拟教学在介入手术室护理教学中的应用成效。方法 将 42 名介入手术室护理人员以随机分组法分为实验组(情景模拟教学组)与对照组(传统教学组),每组 21 人。从护理技能、应急反应能力、临床判断力、团队合作能力、患者安全意识这五项指标予以评估,借助 SPSS 26.0 进行统计学分析。结果 实验组在护理技能、应急反应能力、临床判断力、团队合作能力以及患者安全意识等方面,均明显优于对照组。具体来说,在无菌操作、设备操作、患者监护等实操环节,以及反应速度、优先级判断、临床决策等关键要点上,实验组得分颇高(P<0.05)。结论 情景模拟教学在增强护理人员基础护理技能、应急处理能力、临床判断能力、团队协作能力和患者安全意识等方面优势显著。与传统教学相较,情景模拟教学更能有效提升护理人员实操水平与临床应变能力,值得在介入手术室护理教学中大力推广。
- 李晓
- 关键词：情景模拟教学
- 肝动脉介入化疗栓塞术在原发性肝癌术后患者中的应用研究被引量：3
- 2024年
- 目的探究肝动脉介入化疗栓塞术对原发性肝癌术后患者的疗效。方法选择100例原发性肝癌患者作为观察对象,按随机数字表法分成2组,各50例。两组均于腹腔镜引导行肿瘤切除术,研究组在术后7 d辅以肝动脉介入化疗栓塞术治疗,治疗后随访2年。对比治疗前后两组肝功能[谷草转氨酶(AST)、总胆红素(TBIL)及谷丙转氨酶(ALT)]、血清肿瘤标志物[糖类抗原19-9(CA19-9)、甲胎蛋白(AFP)及磷脂酰肌醇蛋白聚糖-3(GPC3)]水平、生存质量[生命质量测定量表(QOL-LC)],统计两组术后复发率及生存率。结果与治疗前对比,两组治疗后7 d的血清AST、TBIL、ALT水平均增高,且研究组较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);与治疗前对比,两组治疗后1个月血清CA19-9、AFP、GPC3水平均降低,且研究组较对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05);与治疗前对比,治疗后1个月两组QOL-LC评分均增高,且研究组[(185.74±12.34)分]较对照组[(164.30±11.55)分]更高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组治疗后2年复发率为26.00%(13/50),低于对照组的50.00%(25/50),生存率为84.00%(42/50),高于对照组的64.00%(32/50),差异有统计学意义(P<0.05)。结论肝动脉介入化疗栓塞术辅助肿瘤切除术治疗原发性肝癌效果更佳,可有效降低血清肿瘤标志物表达水平,改善肺功能及生存质量,提升临床生存率,利于预后。
- 李娟田海龙朱涛王岳李晓
- 关键词：原发性肝癌肿瘤切除术肝功能血清肿瘤标志物复发率生存率
- 多媒体教学在介入科本科生临床带教中的应用分析
- 2025年
- 分析在介入科本科生临床带教中,引入多媒体教学的临床优势。方法 抽取2023.10-2024.10于本院介入科实习的规培生68例,抛硬币法分设组别,参比组(常规教学,n=34),分析组(多媒体教学,n=34)。比较干预效果。结果 分析组干预后批判性思维能力较参比组佳(P<0.05)。教学后分析组考核成绩较参比组佳(P<0.05)。结论 将多媒体教学法引入介入本科生教学中,一方面可提升其批判性思维能力,另一方面还可提升其考核成绩,可推广。
- 王晔马骥李腾飞李晓杨杰
- 关键词：多媒体教学批判性思维
- 转化生长因子β1通过上调海马脑源性神经营养因子改善小鼠围术期神经认知障碍被引量：2
- 2023年
- 目的探讨转化生长因子(TGF)-β1通过上调海马脑源性神经营养因子(BDNF)来改善小鼠围术期神经认知障碍。方法老年小鼠共45只,20~22月龄,体重28~34 g,将其分为3组(n=15):假手术对照组(S组)、外科手术组(O组)、外科手术+小鼠重组TGF-β1(O+T组)。S组仅行戊巴比妥麻醉,不行外科手术操作;O组和O+T组小鼠在戊巴比妥麻醉下行剖腹探查术,术后即刻、24、48、72 h分别腹腔注射重组TGF-β110 mg/kg。术后第7天行Y迷宫测试;蛋白质印迹法(Western blot)检测海马TGF-β1、TGF-β2、离子钙结合衔接分子1(Iba-1)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、磷酸化酪氨酸激酶受体B(p-TrkB)、酪氨酸激酶受体B(TrkB)、BDNF的蛋白表达水平。采用单因素方差分析(ANOVA)以评估组间差异。结果O组术后第7天,进入新异臂次数和新异臂停留时间低于S组[(5.500±2.302)次比(18.900±3.912)次、(30.700±10.402)s比(103.500±28.745)s,P<0.01],海马TGF-β1表达量低于S组(0.376±0.058比0.720±0.187,P<0.01),Iba-1和TNF-α蛋白表达量水平高于S组(0.233±0.065比0.089±0.012、0.741±0.149比0.264±0.203,P<0.01);O+T组术后第7天进入进入新臂的次数和停留新臂时间高于O组[(12.900±2.302)次比(5.500±2.302)次、(74.000±7.021)s比(30.700±10.402)s,P<0.01],海马p-TrkB和BDNF表达量高于O组(0.761±0.183比0.323±0.090、0.843±0.174比0.551±0.076,P<0.01),Iba-1和TNF-α表达量低于O组(0.087±0.014比0.233±0.065、0.176±0.149比0.741±0.149,P<0.01)。结论TGF-β1治疗可减轻小鼠术后认知功能障碍及海马神经炎性反应,其作用机制和上调BDNF信号通路相关。
- 李晓何龙柳少轩艾艳秋
- 关键词：转化生长因子Β1脑源性神经营养因子
- 标准化病人在介入科本科生临床带教中的应用价值
- 2025年
- 探究针对介入科的本科生在临床带教期间采用标准化病人模式产生的教学效果。方法 将2024年1月~2024年6月期间在我科实习的40例本科生纳入实验中作为观察研究的对象,按照随机分组的方式将其中的20例实习生纳入在参照组中,给予常规教学模式,剩余20例实习生纳入在参照组中,给予标准化病人带教模式,对比两组学习成绩总分、教学满意度评分。结果 观察组总分高于参照组,P<0.05,观察组满意度总分高于参照组,P<0.05。结论 针对介入科的本科生在临床带教期间采用标准化病人模式产生的教学效果更加显著。
- 杨杰马骥李腾飞李晓王晔
- 关键词：标准化病人介入科本科生临床带教
- 首批参与河南省新型冠状病毒肺炎防控一线护士焦虑现状被引量：11
- 2020年
- 目的:了解首批参与河南省新型冠状病毒防控一线护士的焦虑现状,为医护人员的心理辅导提供参考依据。方法:选取河南省两个疫情较重地区的两所三级综合性定点医院,首批参与一线防控的89名护士为研究对象,采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、一般资料调查表,共发放问卷93份,收回有效问卷89份(95.70%)。并采用质性研究中的现象学研究方法对其中8名护士进行深入访谈。结果:37人(41.57%)无焦虑倾向,25人(28.09%)表现为轻度焦虑,27人(30.34%)表现为中重度焦虑,具有焦虑倾向的护士占58.43%,焦虑平均得分为(52.84±11.79)分,高于全国常模,差异具有统计学意义;质性研究5个主题为:不自信、工作压力大;基本的生理需求受限;患者的不理解;对自己及亲人的担忧;面对患者死亡的恐惧和无助。结论:首批参与新型冠状病毒一线防控护士存在不同程度的焦虑,应对护理人员开展针对性的专题知识培训及心理干预。
- 张丽丽李晓王静杰景毅鹏常亚潘周纪妹
- 关键词：焦虑护士
- 青光眼小梁切除术后浅前房发生相关影响因素调查分析及护理干预
- 2024年
- 目的:探讨青光眼小梁切除术后患者发生浅前房的相关影响因素,为眼科术后康复护理干预的制定提供依据。方法:采用横断面研究法,选取2021年12月1日~2022年12月31日收治的92例青光眼小梁切除术患者作为研究对象,根据浅前房发生的判断标准,将其分为正常组36例和浅前房组56例;采用一般资料调查问卷、症状自评量表(SCL-90)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)等工具进行单因素分析、Logistic多因素分析。结果:年龄、术前眼压、心理状态、睡眠效率为青光眼小梁切除术患者浅前房的相关因素(P<0.05);Logistic回归分析结果显示,术前眼压过高、老年患者、睡眠障碍、心理应激障碍为青光眼小梁切除术后发生浅前房的独立危险因素(P<0.05)。结论:年龄、术前眼压、心理状态、睡眠效率为影响青光眼小梁切除术后患者浅前房发生的独立危险因素,护理人员需维持患者眼压水平,加强巡视监测,改善睡眠质量与效率,缓解其不良情绪,降低术后浅前房发生率。
- 李晓蒋婷婷李幸张晴李冬冬
- 关键词：青光眼小梁切除术浅前房眼科护理
