张磊
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：苏州工业园区星港学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 家庭教育指导初探
- 2017年
- 教育是每个人健康成长的基石和关键,是一个复杂而又系统的工程。完整意义上的教育应该由家庭、学校和社会三部分组成。目前学校教育似乎担当了家庭教育和社会教育的桥梁,学校成为了对家长进行家庭教育指导的主要实施阵地。
- 张磊
- 关键词：家庭教育指导学校教育社会教育家长
- 复学后的心理问答
- 2020年
- ·主持人语·2020年超长版的寒假即将结束,在经历了一个漫长的宅家生活后,广大中小学生面临新的挑战:如何尽快调整好心理状态迎接开学、适应学校生活?苏州心育名师团队在对广大中小学生、家长和教师调研的基础上,从情绪、学习、关系和生涯四个角度,列举出学生复学后担心的20个问题。这些问题真实、全面、有针对性,反映了学生的所思、所想、所困、所盼,紧紧地搭住了学生心理需求之脉。
- 张磊金晓婧陈湘萍吴凡钱璐薛晟马素红魏华孙昊施英李岚吴伟红郭青林金梅芳刘婧莹陆伊戴小燕俞雷濮丹范聚慧沈月芬
- 关键词：心育学生心理需求
- 限时寻宝——五年级心理辅导课教学设计被引量：1
- 2019年
- 【设计理念】人际合作能力主要包括沟通能力、创新规划能力和冲突解决能力。它是人与人之间相互依存、相互沟通、相互帮助以求发展的能力,是人类社会性发展的重要组成部分,特别是分工精细化的现代社会,创新合作能力就显得更为重要。小学生的学习生活存在着各种需要合作的场景:课间游戏、班级活动、项目学习、团队比赛等,许多学生是独生子女,常常由于欠缺人际合作的氛围和经验,缺乏人际合作的意识和能力,导致人际关系紧张,从而产生困扰。
- 张磊
- 关键词：教学设计
- 从“钉子的故事”谈起——如何培养孩子的EQ
- 2015年
- 每种情绪都有它的正面价值：不是给我们一份力量,便是指引我们一个方向。要想从做自己情绪的主人,必须由认识自己的情绪和接受它们开始。由一个小故事说起——从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根。第一天,男孩钉了37根钉子。后面的几天他慢慢学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气,实际上要比钉钉子容易得多。终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了爸爸。
- 张磊
- 关键词：EQ身教重于言教苏州工业园亚类型智力商数自我测试
