杨思锋
- 作品数：13 被引量：18H指数：3
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- 关于一道物理奥赛试题的学习及思考
- 2020年
- 物理奥林匹克竞赛是一项非常专业的物理学习和研究活动,深受广大高中理科学生的欢迎。它已经成为中学物理课程学习中有益的补充。本文通过对一道竞赛试题的解析,说明物理学习与实际生产、生活的关系。
- 杨思锋
- 关键词：物理奥林匹克竞赛试题分析
- 单元教学设计——以人民教育出版社版《物理》(九年级)“电与磁”一章的教学为例被引量：4
- 2020年
- 单元学习是课程实施过程中有效落实学科核心素养的途径和方法。本文从单元内容的知识层次分析、单元教学目标分析和教学活动方案开发等几方面对所选单元进行了研究,体现出了单元教学设计的整体性、相关性、系统性特征。单元教学设计是教师层面进行单元学习研究的一项基础性工作。
- 杨思锋
- 关键词：单元教学设计
- 结合物理教学谈学生创新精神的培养
- 2000年
- 杨思锋
- 关键词：物理教学创新精神培养
- 高中两个物理实验的教学及所引发的思考被引量：2
- 2020年
- 基于物理学科核心素养,对一些传统的教学行为进行反思,有助于改进教学观念,促进学习,提高对当前开展深度学习、单元教学等必要性的认识。本文通过对两个物理实验教学问题的讨论,对上述观点加以说明。
- 杨思锋
- 关键词：物理实验教学
- 中学物理教学改革和科学素质的培养
- 1999年
- 依据素质教育的思想,概括出科学素质的内涵;具体谈到如何在中学物理教学中培养学生的科学素质,及其如何通过改革当前的物理教学,提高教师素质,以利于科学素质的培养。
- 杨思锋
- 关键词：物理教学
- 中考与课程改革
- 2004年
- 杨思锋
- 关键词：中考课程改革课程目标试卷难度
- 用可视化教学培养学生核心素养——以“光的折射”教学为例
- 2022年
- 在“光的折射”一节教学中,我们通过自制教具来放大实验现象,还原思维过程,展示习题情境,实现在真实实验基础上将物理观念、科学思维和科学探究的教学可视化,促进学生学科核心素养培育目标的达成。
- 宋勇杨思锋熊荣领刘娟
- 关键词：可视化自制教具
- 学习全日制义务教育《物理课程标准（实验稿）》的体会
- 2002年
- 近十几年来,由于国家、社会对教育的广泛关注,引发了教育问题在各个侧面的改革。就物理课程而言,随着全国九年义务教育的基本普及,学校师资、实验教学设备条件的基本具备,教育改革的重点逐步聚焦到教学领域,突出表现在课程方面。物理教育工作者和课程专家开始重新思考物理课程的价值到底在哪些方面,从另外一个角度讲,即物理课程的目标到底是什么?
- 杨思锋
- 关键词：全日制义务教育《物理课程标准(实验稿)》教学研究物理教学
- 基于物理学科核心素养谈如何认识近几年全国统考物理高考试题被引量：5
- 2020年
- 从高考所承担的基本任务出发,研究如何从高考试题的内容、形式和考查要求等各方面变革以引导实际教学的有效开展,即促进学科核心素养得以在教学过程中有效地落实,就成为高考试题改革的重要方向之一.近几年的全国统考物理高考试题在这一方面做出了较为显著的成绩,我们需要认真学习和领会.
- 杨思锋
- 关键词：高考物理试题讲解
- 对使用初中新教材的几点思考
- 2003年
- 杨思锋
- 关键词：教材使用课程改革物理教学教学内容
