刘秋香
- 作品数：3 被引量：9H指数：1
- 供职机构：济宁学院初等教育学院更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划山东省高等学校人文社会科学研究计划项目中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学更多>>
- 对数学反思性思维的再认识被引量：1
- 2016年
- 数学反思性思维是一种高层次的思维活动,对数学反思性思维的研究已经成为教育领域的热点问题,对其进行研究有着重要的价值,但是目前也存在一些问题与不足:其研究主要集中在教师的反思性教学方面,忽略学生的反思性学习方面;研究方向主要集中在探求其培养途径上;在培养途径方面,多是举例说明问题,没有形成系统的方法,未上升到一定的理论深度。建议对数学反思性思维的研究应该放在数学学科具体的环境中;对数学反思性思维的研究将向系统化发展。
- 张佩雯傅海伦刘秋香
- 关键词：反思性思维
- 对数学教学模式的再认识被引量：7
- 2013年
- 数学教学模式作为教学理论与数学教学实践的中介,对其展开研究十分必要。三十多年来,数学教学界对此进行了不懈的努力,成果显著,但也存在不少问题。数学教学模式理论研究中的问题主要表现在,数学教学模式常与数学教学方法混用;重演绎、轻归纳与实践验证;重形式层面的变动,轻数学教学思想层面的革新;新型数学教学模式并没有突破传统意义上的"五段论",且叙述程序步骤多,具体案例支持少,难以体现数学教学特色等。实践研究中存在功利观念明显、缺少相关培训与指导和相关条件的支持等问题。课堂数学教学模式选用方面仍以传统讲授模式为主,存在固化、机械化等问题。研究者在研究新型数学教学模式时要注意研究方法的科学性;实验者在推广新型数学教学模式时要加强对一线数学教师的针对性的培训、指导;一线数学教师在运用数学教学模式时要注意更新观念,形成正确的数学教学模式观,切实提高新型数学教学模式运用过程中的针对性与实效性。
- 刘秋香徐丹傅海伦
- 关键词：数学教学数学教学模式
- 对大学数学实验课程研究的再认识被引量：1
- 2015年
- 数学实验是一门新兴的高等学校数学基础课程,突破了传统的数学教学观念和教学模式,其重要作用已引起越来越多数学教育工作者的重视,围绕该课程的研究有很多。本文对大学数学实验相关研究的重要文献进行了分析和总结,对数学实验课程的内涵、内容体系、教学模式等方面的研究提出了再认识,并对数学实验的未来研究进行了展望。
- 葛倩傅海伦刘秋香
- 关键词：数学实验课程建设教学模式
