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安敏

作品数：5 被引量：20H指数：2
供职机构：西南大学更多>>
发文基金：重庆市教育科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 3篇教学
  • 2篇教学质量
  • 2篇教学质量评价
  • 2篇课堂教学质量
  • 2篇课堂教学质量...
  • 2篇高校
  • 2篇高校课堂
  • 2篇高校课堂教学
  • 2篇高校课堂教学...
  • 2篇高校课堂教学...
  • 1篇动机
  • 1篇行为主义
  • 1篇行为主义学习...
  • 1篇学科
  • 1篇学科整合
  • 1篇学习动机
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术技巧

机构

  • 5篇西南大学

作者

  • 5篇安敏
  • 1篇丁月华
  • 1篇于晓斐

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2008
  • 1篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高校课堂教学质量评价研究文献定量分析被引量：15
2008年
利用统计方法与文献计量学方法,以我国在1996～2006年间出版的高校课堂教学质量评价领域的文献为研究对象,对文献量及发表时间、著者、机构、期刊分布、主题内容等进行定量分析。
安敏于晓斐
关键词：高校课堂教学质量评价文献计量学
欧阳黔森小说研究
欧阳黔森书写贵州的民俗风情、历史文化，关注社会现实，用文艺弘扬贵州精神，讲述贵州的故事，赢得了不少读者，也受到评论界的肯定，在当代文坛具有一定影响，是当下贵州这片土地的文学代言人。本论文以欧阳黔森小说创作的主题与风格为切...
安敏
关键词：小说创作主题意蕴写作伦理艺术技巧
文献传递
高校课堂教学质量评价现状研究
目前我国高校多是将课堂教学质量评价作为评价教师教学工作的手段，考核是评价的主要目的，评价对课堂教学的反馈和促进作用没有得到足够重视。评价指标的设计随意性较大，评价数据的处理不够科学，缺乏对评价的评价。我国学术界虽然越来越...
安敏
关键词：课堂教学教学质量教育评价
文献传递
论强化理论在教学中的应用被引量：3
2007年
强化是行为主义学习理论的重要组成部分。强化理论在教学中有诸多用途。在课堂教学中,教师要合理地应用强化理论,以促使教学达到更好的效果。
安敏
关键词：学习动机课堂教学教师强化物行为主义学习理论
小学学科整合课程实施:以概念为基础的视角——以重庆市两所小学为例被引量：1
2008年
一、以概念为基础进行学科整合课程实施缘起 20世纪以来，交叉科学的发展使教育者认识到学科的划分并不能割裂学科内容间的联系。在我国，小学实施学科交义综合课程既缺乏教材，也缺乏学科整合的线索，解决学科整合的逻辑线索，对于当前的基础教育溧程改革十分秀要而迫切。
丁月华安敏
关键词：学科整合整合课程逻辑线索综合课程
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