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于晓斐

作品数:10 被引量:17H指数:1
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:教育部重大攻关项目重庆市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理交通运输工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 2篇中国公民
  • 2篇人文
  • 2篇人文素质
  • 2篇师生
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇公民
  • 2篇国公
  • 2篇高校
  • 2篇高校课堂
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇中国师生
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇师生冲突
  • 1篇素质教育
  • 1篇文献计量学
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑美
  • 1篇教学质量

机构

  • 8篇西南大学

作者

  • 8篇于晓斐
  • 1篇安敏

传媒

  • 3篇教学研究
  • 1篇中国科技奖励
  • 1篇科技广场
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇湖北教育学院...

年份

  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 2篇2006
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
论高科技时代的人文素质教育
2007年
高科技时代对人文素质教育提出了许多新的要求。适应这一时代发展趋势,人文素质教育应该具有它独有的内涵和特征,即人文素质教育中包含科学素质教育,人文素质和科学素质是一体的。
于晓斐
高校课堂师生冲突理论、现状与对策研究
从已有实证、报刊和杂志上报道的大量实例来看,教育领域的师生关系不容乐观。越到高校,师生冲突表现得就越复杂、激烈化,冲突的构成面也更复杂。本研究调查显示,67.1%的高校教师认为和学生有冲突:82.5%的高校学生(包括本科...
于晓斐
关键词:师生冲突和谐教育
文献传递
论高科技时代的人文素质被引量:1
2007年
高科技时代对人文素质提出了许多新的要求。适应这一时代发展趋势,人文素质应该具有它独有的内涵和特征,即人文素质包含科学素质,人文素质和科学素质的一体性。
于晓斐
关键词:人文素质人文
中国公民科技动态了解状况的调查研究
2006年
科普常识是科学素质的一个重要组成部分。本文采用《中国公民人文素质调查问卷》,从不同年龄段角度对中国公民在当前科技动态的了解现状进行了比较全面的分析,结果表明:(1)中国公民对当前科技动态了解的总体水平比较高;(2)各年龄段公民对当前科技动态的了解水平具有不均衡性;(3)青少年、中年、老年三个年龄段公民对科技知识的了解水平具有个别差异性。
于晓斐
关键词:中国公民
高校课堂教学质量评价研究文献定量分析被引量:15
2008年
利用统计方法与文献计量学方法,以我国在1996~2006年间出版的高校课堂教学质量评价领域的文献为研究对象,对文献量及发表时间、著者、机构、期刊分布、主题内容等进行定量分析。
安敏于晓斐
关键词:高校课堂教学质量评价文献计量学
论逻辑审美对英语学习效果的影响
2007年
英语教学很容易忽视英语的逻辑性,其实英语中蕴含着丰富的逻辑美,教师在课堂教学中进行逻辑审美,对学生的英语学习具有积极的影响。
于晓斐
关键词:英语学习逻辑美
中国师生人生目的调查分析被引量:1
2007年
本研究立足于中国公民人文素质调查,对中国除港、澳、台之外的31个省、自治区、直辖市的3307名教师和3268名学生群体的人生目的现状进行了比较全面地分析。结果表明:①大多数师生的人生目的明确;②高校教师比小学教师人生目的明确;③大学生人生目的的明确度不高;④教师比学生有更明确的人生目的。在此基础上有针对性地提出3条对策。
于晓斐
关键词:师生
中国公民科技动态了解状况的调查研究
2006年
科普常识是科学素质的一个重要组成部分。本文采用《中国公民人文素质调查问卷》,从不同年龄段角度对中国公民在当前科技动态的了解现状进行了比较全面的分析,结果表明:(1)中国公民对当前科技动态了解的总体水平比较高;(2)各年龄段公民对当前科技动态的了解水平具有不均衡性;(3)青少年、中年、老年三个年龄段公民对科技知识的了解水平具有个别差异性。
于晓斐
关键词:中国公民
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