王贺
- 作品数：4 被引量：21H指数：2
- 供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 论高中生积极心理的培养被引量：1
- 2011年
- 积极心理是一种良好的心理品质,这种品质能促使人热爱自己、热爱他人、热爱社会,拥有快乐和幸福。针对高中生的心理特点,从培养高中生的积极情感体验、积极人格特质和创建积极的校园环境三个途径来培养高中生的积极心理品质。
- 王贺徐曼
- 关键词：高中生积极心理
- 刻板解释偏差测量内隐刻板印象被引量：2
- 2010年
- 刻板解释偏差(SEB)是指个体在与其刻板印象不一致的情境中所表现出的解释偏差,反映了个体对某社会群体的刻板印象在信息加工过程中发生的作用。SEB研究方法与其它测量内隐刻板印象的方法相比,更具有情境性和应用价值。
- 徐曼王贺
- 关键词：内隐认知刻板印象
- 对当代大学生实施积极心理教育简论被引量：17
- 2011年
- 积极心理学的理念有助于强化大学生心理教育的积极价值取向,对确立高校积极心理教育目标、丰富心理教育内容、拓宽心理教育的途径、促进大学生人格健康成长具有重要意义。可采用树立积极教育理念、增加情感体验、完善积极人格培养、营造积极组织系统等方法实施积极心理教育。
- 王贺陈健芷
- 关键词：积极心理学大学生心理教育
- 新课改环境下小学教师角色转换的问题与对策被引量：1
- 2015年
- 基础教育新课程改革自2001年9月在全国38个国家级实验区进行了实验,后来扩大到近5 000个县(区)开展实验,一直到现在全面实行。基础教育经过十多年的新课程改革,在收获硕果的同时也发现了诸多问题,其中教师角色转换问题亟待解决。鉴于此,通过梳理小学教师在角色转换中存在的问题,探究相应的解决对策,以期推进新课程改革的深入实施。
- 王贺赵彦宏
- 关键词：新课改小学教师角色转换
