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陈健芷: 作品数：68 被引量：646H指数：15; 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>; 发文基金：黑龙江省研究生创新科研项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>

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无聊倾向与怀旧的关系:存在意义感和寻求意义感的链式中介作用: 无聊是个体的一种消极情绪体验，是由于当前活动或环境与个体的内部标准不匹配所致，体验到包括焦躁不安、缺乏刺激、缺乏挑战、缺乏意义或目的等，能激发个体产生试图改变当前情境的动机和行为。意义感包括存在和寻求意义两个维度，是整合...; 陈健芷刘勇; 关键词：怀旧

简式大学生亲密关系经历量表的信效度检验被引量：1: 2013年; 目的:修订简式亲密关系经历量表(The Experiences in Close Relationship Scale(ECR)-Short Form,ECR-S)中文版,并检验其信度、效度。方法:在ECR中提取部分条目组成测量成人依恋的简式量表。结果:①ECR-S拥有18个条目,共两个维度,每个维度分别由9个条目组成;②中文版ECR-S量表各维度具有良好的信度,总问卷的内部一致性系数α为0.798,其中回避依恋维度的α为0.598,焦虑依恋维度的α为0.761。间隔两周的重测信度分别为0.804、0.555;③验证性因素分析的指标:GFI为0.928,AGFI为0.893,TLI为0.874,CFI为0.906,RMSEA为0.052④ECR-S的回避型依恋与抑郁、孤独和正负情绪的相关系数分别为0.416、0.328、-0.328和0.202(P<0.01);ECR-S的焦虑型依恋与抑郁、孤独和正负情绪的相关系数分别为0.410、0.305、-0.323和0.186(P<0.01);结论:ECR-S中文版具有良好的信、效度,适用于我国成人的依恋评估。; 王洁陈健芷; 关键词：信度

场独立—依存性在人格特质上差异的实验研究: 本研究主要考察了场独立—依存性在人格特质上的差异情况。首先,测试了被试的场独立—依存性的认知方式。采用华东师大科教仪器厂研制棒框仪EP705C。被试是哈尔滨师范大学心理学和学前教育专业本科生共40人,其中男19人,女21...; 陈健芷梁佰玲; 关键词：场独立性场依存性人格特质大学生

大学生偶发和外显编码中的自我参照效应被引量：5: 2009年; 在自我参照范式中加入偶发编码加工方式,并采用R/K判断范式考察中国大学生在偶发编码和外显编码方式中的记忆成绩。结果发现:在R指标上,偶发编码方式和外显编码方式中均出现了自我参照效应和母亲参照效应;参照自我加工的记忆成绩显著高于参照母亲加工的记忆成绩;外显编码方式中的记忆成绩显著高于偶发编码方式的记忆成绩。结果提示,当需提高对信息的记忆成绩时,只要呈现自我线索就足够了,并不需要对其进行外显编码加工。; 陈健芷林超; 关键词：记忆自我参照效应

无聊倾向对大学生攻击行为的影响:特质愤怒和冲动性的多重中介效应被引量：33: 2015年; 目的:探讨大学生无聊倾向、特质愤怒、冲动性与攻击行为之间的关系。方法:以648名大学生为被试,采用大学生无聊倾向问卷、特质愤怒量表、Barrat冲动性量表、Buss和Perry攻击问卷进行测试。结果:1相关分析显示,无聊倾向、特质愤怒、冲动性、攻击行为之间均存在显著正相关。2多重中介效应检验表明,无聊倾向、特质愤怒和冲动性对攻击行为的直接效应显著;无聊倾向既通过特质愤怒和冲动性分别间接预测个体的攻击行为,还通过特质愤怒——冲动性中介链对攻击行为产生间接效应。结论:特质愤怒和冲动性在无聊倾向预测大学生攻击行为中起到多重中介作用。; 赵宇陈健芷刘勇姜梦; 关键词：冲动性

无聊倾向与怀旧的关系:存在意义感和寻求意义感的链式中介作用: 无聊是个体的一种消极情绪体验,是由于当前活动或环境与个体的内部标准不匹配所致,体验到包括焦躁不安、缺乏刺激、缺乏挑战、缺乏意义或目的等,能激发个体产生试图改变当前情境的动机和行为。意义感包括存在和寻求意义两个维度,是整合...; 陈健芷刘勇; 关键词：怀旧

帕金森病患者心理理论研究现状与评价被引量：1: 2012年; 帕金森病是中老年人群中常见的一种神经系统变性疾病,在生理上和认知上具有特定的障碍。心理理论作为帕金森病患者认知研究的重要方面,主要包括社会认知、社会知觉和生理机制三个方面的研究。为了更好的揭示帕金森病患者心理理论的内在机制,今后应该在研究取样、研究方法、研究任务和研究范围等方面进一步加以完善。; 刘勇陈健芷姜梦

大学生核心自我评价对认知失败的影响:无聊倾向的中介作用被引量：34: 2017年; 目的:探讨大学生的认知失败与核心自我评价、无聊倾向之间的关系及内在作用机制。方法:使用核心自我评价量表(Core Self-Evaluations Scale,CSES),大学生无聊倾向问卷(Boredom Proneness Scale,BPS),认知失败问卷(Cognitive Failures Questionnaire,CFQ)对760名大一到大四的学生进行集体施测,使用SPSS 21.0和Mplus 7.0进行统计分析。结果:1相比认知失败低分组大学生,认知失败高分组大学生的核心自我评价总分显著更低(t=-8.983,P<0.001);无聊倾向总分及其各因子得分显著更高(t=3.595~14.451,P<0.001)。2认知失败与核心自我评价呈显著负相关(r=-0.360,P<0.01),与无聊倾向及其各因子均呈显著正相关(r=0.145~0.535,P<0.01)。核心自我评价与无聊倾向及其各因子均呈显著负相关(r=-0.280^-0.587,P<0.01)。3在中介模型中,大学生核心自我评价对认知失败的直接效应不显著,通过无聊倾向对认知失败的间接效应显著。结论:大学生无聊倾向在核心自我评价对认知失败的影响中起完全中介作用。; 周扬陈健芷张辉王湃杨玉龙董晓滨; 关键词：大学生核心自我评价中介作用

知识水平与批判性思维能力对乐观偏差的影响: 2013年; 一理论背景和假设新兴的信息与交流技术为我们的社会提供了极大的便利,但同时也威胁到了我们的隐私与安全。随着计算机及网络应用的扩展,电脑信息安全所面临的危险和已造成的损失也在成倍地增长。它已经渗透到社会经济、国家安全、军事技术、知识产权、商业秘密乃至个人隐私等各个方面。网络安全对于每一个计算机用户来说,同样是一个不可回避的问题(刘玲,2010)。; 李明轩陈健芷; 关键词：批判性思维网络安全