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刘永安

作品数：4 被引量：6H指数：2
供职机构：陕西理工大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇单词
  • 1篇单词记忆
  • 1篇底座
  • 1篇第二课堂
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇学习者
  • 1篇英语第二课堂
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学家
  • 1篇语言学习
  • 1篇习得
  • 1篇母语
  • 1篇母语习得
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇陕西理工大学

作者

  • 2篇刘永安
  • 1篇张敏
  • 1篇马小燕
  • 1篇白永利

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
一种英语教学单词记忆装置
本实用新型涉及一种英语教学单词记忆装置，包括教学箱，支架和底座，教学箱设置在支架上，支架连接在底座上，英语教学单词记忆装置还包括多个插块和学习袋，教学箱的内部设有多个固定腔，其正面设有多个显示槽，所述多个显示槽与多个固定...
张敏马小燕白永利刘永安
英语第二课堂多元化体系的构建被引量：4
2011年
语言学习是指通过第一课堂教学的有意识学习逐步了解熟悉所学语言的特征和规则，再通过实际运用和不断地操练使语言学习自动转化成语言习得，即通过学习、运用，进而掌握之。语言是交流的工具，语言的学习与习得就是为了与社会进行顺利的沟通与交流。如何让英语学习者在母语的环境下学习第二语言，国内外许多语言学家从母语习得的过程中总结出了适合第二语言习得的方法——交际法。交际法是指通过语言交际获得某种语言能力的一种方法。
刘永安
关键词：英语第二课堂第二语言习得语言学习母语习得英语学习者语言学家
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