张长江
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：甘肃中医药大学国际教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 大学英语翻译微技能浅析
- 2014年
- 翻译教学的目的是培养学生的翻译能力,而翻译能力的培养与提高又依赖于各项翻译微技能的形成和发展。本文在剖析大学英语翻译能力不同层次要求的基础上,结合翻译能力相关研究,探讨了大学非英语专业学生必须掌握的几项翻译微技能。
- 王世杰张长江武永胜
- 关键词：大学英语翻译教学翻译能力
- 积极推进双语教学 提高大学英语教学水平
- 2007年
- 为了培养中医药学复合型专业人才,实施和推进双语教学,分析了双语教学与大学英语教学之间的紧密联系,提出大学英语教学改革的几项措施,为双语教学的实施提供参考。
- 张长江
- 关键词：双语教学大学英语教学中医院校教学改革
- 医学英语词汇教学策略浅析被引量：2
- 2014年
- 分析医学英语词汇的范畴及语体特征,探讨医学英语词汇的教学策略,即优先学习半专业词汇、掌握医学英语常用词缀和把握词汇的语体特征。
- 王世杰武永胜张长江
- 关键词：医学英语词汇专业词汇语体特征教学
- 中医药院校英语专业课程设置与复合型人才培养的思考被引量：1
- 2017年
- 介绍了目前中医药院校复合型英语人才培养和英语专业课程设置的现状和存在的问题,提出了新的课程设置模式,以期为我校以及其他中医药院校的英语专业建设提供参考,期待培养出具备扎实英语语言技能和相关医学知识的复合型英语人才。
- 师育兰张长江
- 关键词：中医药院校英语专业课程设置
- 从颜色到颜色词汇的认知符号学分析被引量：1
- 2014年
- 文章拟从认知符号学的角度探讨颜色概念的形成及颜色的符号化过程,并分析颜色词汇系统的生成及延伸。颜色是视觉神经系统对客体的一种主观心理感受,在统一的社会约定下,把色彩感知印象抽象为颜色概念,一个颜色概念表示一个颜色域,是对无限可分的光谱范畴化的结果。颜色符号可分为表示颜色概念的颜色符号和具有抽象意义或指示功能的实物颜色符号。颜色词汇符号通过隐喻化等认知机制延伸出更高层次的意指系统。
- 武永胜张长江王世杰
- 关键词：颜色词汇认知符号学
