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刘盛红

作品数:4 被引量:21H指数:1
供职机构:黔东南民族职业技术学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇口腔
  • 1篇行医
  • 1篇学法
  • 1篇牙合
  • 1篇牙列
  • 1篇牙列缺损
  • 1篇牙周
  • 1篇牙周病
  • 1篇一年级学生
  • 1篇正畸
  • 1篇上前牙
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇前牙
  • 1篇龋齿
  • 1篇缺损
  • 1篇无证行医
  • 1篇邻面龋
  • 1篇就业
  • 1篇口腔医学

机构

  • 4篇黔东南民族职...

作者

  • 4篇刘盛红
  • 1篇杨东东
  • 1篇张华坤
  • 1篇王敏
  • 1篇潘红梅
  • 1篇李芳

传媒

  • 1篇智慧健康
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇包头医学院学...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
口腔正畸结合修复疗法在错牙合畸形伴牙列缺损治疗中的应用效果被引量:18
2018年
目的:探讨口腔正畸结合修复疗法在错牙合畸形伴牙列缺损治疗中的应用效果。方法:选择180例错牙合畸形伴牙列缺损患者,按治疗方法分为对照组和观察组各90例,对照组患者给予口腔正畸治疗,观察组患者给予口腔正畸结合修复疗法治疗,比较两组患者的临床治疗效果和满意度。结果:观察组治疗总有效率、牙齿功能及满意度均优于对照组(P<0.05),治疗后两组患者的菌斑附着指数、软垢指数较治疗前均降低(P<0.05),固定情况均增高(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05)。结论:口腔正畸结合修复疗法可有效改善患者的牙齿功能,固定牢靠,治疗效果明显,在错畸形伴牙列缺损治疗中具有重要的应用价值。
刘盛红
关键词:口腔正畸
黔东南州初一年级学生恒上前牙邻面龋影响因素调查被引量:1
2016年
目的了解黔东南州初一年级学生恒上前牙邻面龋的致龋因素,为儿童龋病防控提供依据。方法在黔东南州16个县(市)初中一年级学生中随机抽取2 467名进行问卷调查及临床检查,并进行病例对照研究,通过Logistic回归分析筛选出恒上前牙邻面龋的保护性因素及危险因素。结果有90名学生患有恒上前牙邻面龋,患龋率为3.65%,其中男生为3.21%,女生为4.12%,差异无统计学意义(χ2=1.461,P>0.05);各县市恒上前牙邻面龋患龋率差异有统计学意义(χ2=41.650,P<0.01)。上前牙各牙位中中切牙最易患龋,占81.73%;其次为侧切牙,占16.75%;尖牙最少,占1.52%。多因素Logistic回归分析显示,每次刷牙时间为保护因素(OR=0.556,P<0.05),每周饮用酸性饮料的次数、甘蔗上市期间每周吃甘蔗的次数、其他牙患龋数是为危险因素(OR值分别为1.229,1.410,1.226,P值均<0.05)。结论进食甜食及饮用酸性饮料的频率越高,直接食用甘蔗的次数越多越容易患恒上前牙邻面龋,龋病易患者同样容易患恒上前牙邻面龋,能够有效清除邻面菌斑的口腔清洁措施能够预防恒上前牙邻面龋的发生。
张华坤王敏李芳杨东东刘盛红文四妹
关键词:龋齿患病率
TBL教学法在牙周病教学中的应用探索被引量:1
2022年
牙周病作为现阶段口腔领域中的多发疾病之一,是导致国民口腔健康受到严重威胁的疾病,牙周病临床表现较为复杂多变。目前,我国口腔医学教育现阶段主要以全科医师培养为主,较少有牙周专科医生的培养,导致医学界培养牙周专科医生受限,所以重点培养牙周病相关知识及能力的人才,是现阶段牙周病学开展教学的重点内容。TBL是目前一种新型的教学模式,该教学内涵是以问题为基础来提高学生学习的主动性及积极性,重点培养学生养成终身学习习惯为目标,倡导学生自主学习的一种教学方法。
潘红梅刘盛红
关键词:牙周病教学方法
口腔医学技术专业未来发展的探讨被引量:1
2015年
学校自2001年开办口腔医学技术专业,于2012年9月停止招生,并全面开办口腔医学专业,其中原因诸多,如学生对专业的理解、就业期望、就业观念、工作环境等导致口腔医学技术就业满意度不高,转行率高,最终致口腔医学技术生源紧张而停办。就口腔行业的医技比例失调的现况进行研究,以探寻解决方案。
刘盛红
关键词:口腔医学技术专业口腔医学专业就业无证行医
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