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基础护理实训教学中细节管理的实践与成效被引量：6: 2016年; 目的探讨基础护理实训教学中强化细节管理的方法与效果。方法随机整群抽取2014级三年制高职护理及助产专业8个实训小组229名学生作为研究对象,将229名学生分为观察组117人、对照组112人,对照组采用传统方法进行教学与实训,观察组在教学实训中强化细节管理,即引入细节理念、开展专题讲座,制作基础护理操作细节及要点思维导图,将细节要素纳入评分标准进行教学与实训。结果观察组学生对细节管理重要性认知、细节管理执行得分高于对照组(P<0.05),期末技能考核成绩得分高于对照组(P<0.05)。结论细节管理对提升学生的职业修养和临床能力、促进护理教学质量的全面提高发挥着重要作用。; 翟晓萍洪震周寒寒杨亚佘广玉曹银朱小燕; 关键词：基础护理实训教学细节管理

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杨亚