梁燕妮
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 教学哲学的显性与隐性被引量：1
- 2009年
- 显性的教学哲学指作为理论的宏观的教学哲学,隐性的教学哲学指教师个人的教学哲学,二者之间是可以相互转化的。从显性到显性是系统化的过程,从显性到隐性是知识的内化过程,从隐性到隐性是知识在个体传递的过程,使知识再一次扩充。在不断转化的过程中,教师可以建立起自己的教学哲学。
- 张素芳梁燕妮
- 关键词：教学哲学显性
- 超越现代与后现代:构建课程的精神家园
- 2009年
- 课程在其发展史上从没建立起自身体系的精神家园。现代主义视野强调课程的统一,受到政府、课程专家的主宰;后现代视野强调课程的开放性、不确定性、整体性。大杂烩的课程理论不可能对实践产生指导作用。课程作为独立的体系,不能局限于以往的理论,而要超越现代主义与后现代主义,建立自己的精神家园。
- 梁燕妮张素芳
- 关键词：现代主义后现代主义课程精神家园
