汪玉兰
- 作品数：17 被引量：23H指数：3
- 供职机构：河南护理职业学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 高职院校开展大学生心理健康教育工作研究
- 2018年
- 该文是校级立项的研究课题.该文对高职院校大学生心理健康教育工作进行研究,分析了目前工作实际状况,并查找了不足之处,最后结合工作实际进行了部分对策探讨,以期对高职院校开展大学生心理健康教育工作有所帮助.
- 金志利李晓静赵露露赵志鑫汪玉兰
- 关键词：心理健康教育工作高职院校大学生
- 一种教学用具装置
- 本发明公开了一种教学用具装置，所述箱体内设有清新提神空气制造器与药剂放置盒，所述清新提神空气制造器包括配制水箱，所述配制水箱内设有第一药剂管与第二药剂管，所述箱体的顶部上方设有投影仪与电脑，所述电脑上设有USB蓝牙发射器...
- 文丛汪玉兰陈晶王庆华王晓寒
- 文献传递
- 大学新生心理健康调查报告被引量：1
- 2018年
- 为了探讨大学新生心理健康的一般情况,采用《抑郁自评量表》、《焦虑自评量表》、《SCL一90》及《大学生心理健康调查表UPI》,对全校新生进行调查.结果显示,新生心理问题检出者比率较低,15级、16级大学新生存在的心理问题相似,整体心理健康状况良好.
- 汪玉兰王红如
- 关键词：心理健康
- 大学新生可能自我的特点
- 2018年
- 目的：探讨大学新生可能自我的一般情况.方法：采用Oyserman编制的可能自我问卷,对参与选拔西南大学含弘学院拔尖创新人才培养的379名新生进行调查.结果,大学新生相对恐惧目标来说,更关注期望目标,尤其是期望成就目标.其中82%的期望可能自我目标、48%的恐惧可能自我目标及82%的平衡可能自我目标都属于成就内容.新生的可能自我存在显著的专业差异,但是不存在性别差异（t期望=1.08;t恐惧=-0.74;t平衡=1.09;ps〉0.05）和城乡差异（t期望=0.69;恐惧=0.16;t平衡=-0.86;ps〉0.05）.结论：学习是新生未来自我图式中的重要内容.
- 汪玉兰
- 关键词：大学新生可能自我
- 高职护生自主学习能力影响因素的质性研究被引量：2
- 2016年
- 目的了解高职学生自主学习能力及其影响因素,为改进教学方法、提高护生的自主学习能力提供依据。方法运用现象学研究方法,采用目的性抽样方法,抽取一年级和二年级护生进行半结构式访谈,以资料"饱和"为原则为确定。运用类属分析法归纳主题,提炼关键词。结果该研究抽取了9名护生进行访谈,共提炼"兴趣爱好、学习目标、时间管理、环境影响"4个主题。结论医学教育者应鼓励学生树立学习目标、改善自主学习的环境,提高学生学习兴趣、做好学习的时间管理,促进学生自主学习能力的提高。
- 常玉兰李哲伟汪玉兰
- 关键词：高职院校
- 高职学生自主学习能力现状调查及对策被引量：2
- 2016年
- [目的]了解高职学生的自主学习能力现状,采取相应的对策,以提高高职学生的自主学习能力。[方法]采用林毅、姜安丽编的《护理专业大学护生自主学习能力测评量表》对450名高职学生进行问卷调查分析。[结果]自主学习总分平均为(89.77±11.77)分;总得分率64.12%。得分最高的维度是拓宽信息渠道的能力;得分最低的维度是学习监控能力。[结论]高职学生的自主学习能力处于中等水平,改变传统教育模式,提高学生自控能力,激发学生兴趣,改善集体学习氛围,合理有效的利用时间,可以提高学生自主学习能力。
- 常玉兰汪玉兰朱瑞瑞
- 关键词：高职学生
