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常玉兰

作品数:38 被引量:151H指数:7
供职机构:河南护理职业学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省医学科技攻关计划项目河南省科技攻关计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 29篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学

主题

  • 11篇护理
  • 10篇护士
  • 8篇护患
  • 7篇护患关系
  • 7篇高职
  • 4篇混合痔
  • 3篇优质护理
  • 3篇优质护理服务
  • 3篇自主学习能力
  • 3篇疗法
  • 3篇疗效
  • 3篇护理服务
  • 3篇护理管理
  • 3篇高职学生
  • 3篇出勤
  • 2篇德尔菲
  • 2篇电化学疗法
  • 2篇心血管
  • 2篇心血管疾病
  • 2篇学法

机构

  • 28篇河南护理职业...
  • 11篇河南省人民医...
  • 6篇郑州大学
  • 5篇河南大学
  • 4篇新乡医学院
  • 4篇阜外华中心血...
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇中山大学

作者

  • 35篇常玉兰
  • 13篇杨巧芳
  • 7篇宋葆云
  • 5篇李永鑫
  • 4篇郭舒婕
  • 4篇牛红艳
  • 3篇阙静
  • 2篇刘纬华
  • 2篇汪玉兰
  • 1篇张振香
  • 1篇张贤
  • 1篇曹学云
  • 1篇赵平凡
  • 1篇陈静
  • 1篇易景娜
  • 1篇骆焕丽
  • 1篇郭茂华
  • 1篇吕欢
  • 1篇朱瑞瑞

传媒

  • 2篇中华护理教育
  • 2篇科技创新导报
  • 2篇中华现代护理...
  • 1篇科学中国人
  • 1篇医学与社会
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇中国肛肠病杂...
  • 1篇新中医
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇中华劳动卫生...
  • 1篇中国烧伤创疡...
  • 1篇中国社区医师
  • 1篇中华少年
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇医药论坛杂志
  • 1篇科技资讯
  • 1篇现代医院管理
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇生物技术世界
  • 1篇护理研究(下...

年份

  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 5篇2020
  • 5篇2019
  • 1篇2017
  • 5篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
患者就医体验现状及影响因素进展被引量:26
2021年
通过综述患者就医体验概念、测评工具、国内外研究现状和影响因素,探索如何改善患者就医体验实践,提升医院核心竞争力,为推进医疗卫生服务事业发展提供参考,为后续研究和实践提供理论依据。在患者体验研究方面,国内外研究多采用量表或者质性访谈对患者进行调查。中国患者就医体验研究呈逐年上升趋势,以改善患者体验具体措施为主。就医体验影响因素主要是就医环境和服务流程、医疗技术、人文关怀和有效沟通、尊重患者隐私及合法权益等。建议提高关怀患者理念,引导患者正确就医,调查研究应完善研究内容和调查方法,深层挖掘影响因素。
常玉兰李向东杨巧芳刘义兰郭舒婕
关键词:测评工具人文关怀
实施优质护理服务后护士和患者对护患关系认知差异性研究
目的:探讨实施优质护理服务后护士和患者对护患关系的认知情况。方法:采用自设问卷调查法,调查护患上方对护患关系重要性、性质、发展趋势、纠纷处理方式选择等的认知情况。结果:实施优质护理服务后护士和患者对护患关系认知的相同点体...
杨巧芳曹学云常玉兰牛红艳阙静宋葆云
关键词:护患关系
文献传递
高职学生自主学习能力现状及成因分析
2016年
目的了解高职学生的自主学习能力现状,分析学生自主学习能力的原因,为改进教学方法、提高学生的自主学习能力提供理论依据。方法采用林毅、姜安丽的《护理专业大学护生自主学习能力测评量表》对437名高职学生进行调查分析。结果自主学习总分平均为(89.77±11.77)分;总得分率64.12%。不同年级之间学生得分没有统计学差异,不同专业、不同性别、不同教育层次学生之间得分有统计学差异(P<0.05)。结论高职学生的自主学习能力处于中等水平,且受传统教育被动接受知识、专业认同感差、自控能力及信息获取能力低等多种因素的影响。
常玉兰
关键词:高职学生
铜离子电化学疗法治疗混合痔疗效分析被引量:2
2021年
目的分析探讨铜离子电化学疗法治疗混合痔的临床疗效。方法给予2017年10月至2019年10月新乡市第二人民医院收治的90例混合痔患者铜离子电化学疗法治疗,观察治疗前后患者痔压变化、临床疗效及并发症发生情况。结果治疗1周后,经肛门镜及肛门指诊检查发现,高痔压及中等痔压患者的痔压均下降至低痔压,低痔压患者的痔压均恢复至无痔压;90例患者中痊愈83例(92.2%)、显效7例(7.8%),总有效率达100%。所有患者均无大出血、水肿、局部感染、发热、疼痛加剧、失禁和排便困难等并发症出现,虽有排尿困难症状,但经热敷、口服坦洛新或导尿治疗后症状消失。结论铜离子电化学疗法治疗混合痔,在彻底清除混合痔病灶的同时,可最大程度保留肛门解剖结构和生理功能,疗效显著,安全性较高。
李哲伟常玉兰
关键词:混合痔痔核铜离子电化学
高职学生自主学习能力现状及培养途径被引量:1
2017年
自主学习能力是学习者终身学习和毕生发展的基础,而高职学生自主学习能力的塑形培养在大学期间非常重要。本文通过调查研究高职学生自主学习的现状,通过原因分析,找出适合培养高职学生自主学习能力的途径,以提高学生的自主学习能力。
郭茂华常玉兰刘春光
关键词:高职学生
护士与患者对护患关系认知差异的现状分析被引量:6
2014年
目的:了解护患双方对护患关系认知差异,为实施有针对性的护患教育,建立和谐护患关系提供依据。方法采用自行设计的护患关系认知调查表对某三级医院141名临床护士和同期住院患者150例进行问卷调查。结果47.33%的护士和47.52%患者认为护患纠纷的责任主体是护患双方,护患双方比较差异无统计学意义(χ^2=3.686, P>0.05)。60.67%的患者期望与护士成为亲人关系,58.87%的护士则期望与患者成为朋友关系;护士和患者对当前护患关系性质及期望关系认知方面差异有统计学意义(χ2值分别为101.210,59.392;P<0.01)。护士和患者在当前护患关系和谐程度、护患关系发展趋势认知方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论依据护患需求制定继续教育内容,应增加对护士心理学知识、礼仪知识等软技能的培训,加强双方信息交流,消除双方信息不对称等措施,建立以和谐护患关系为导向的护理继续教育体系。
牛红艳刘纬华常玉兰杨巧芳
关键词:护士护患关系
基于德尔菲法的良性护患关系行为指标体系构建被引量:3
2015年
目的构建三级医院良性护患关系行为指标体系,为构建良性护患关系提供理论依据。方法采用德尔菲法(Delphi)对临床护理管理、护理教育、心理学方面的22名专家进行问卷咨询,计算各指标的权重。结果构建了由3个一级指标、10个二级指标、37个三级指标组成的三级医院良性护患关系行为指标体系。结论三级医院良性护患关系行为指标体系各级指标条目的专家意见集中,研究结果可靠,为构建和谐护患关系提供理论依据。
常玉兰杨巧芳
关键词:护患关系德尔菲法护理管理
护士医疗体验调查结果对护理管理的启示
2015年
为了调查分析护士对当前优质护理模式下医疗过程中护患关系的体验,为护理管理提供理论建议,以提高护理服务质量,增进护患了解,改善护患关系。该文采用问卷调查研究的方法进行,分别随机抽取两家三级甲等综合医院及两家三级甲等专科医院的300名护士进行问卷调查。调查结果表明4个维度得分在19.75~28.34分之间,从高分到低分依次排列,尊重及情感、安全及舒适度、沟通教育体验、服务可及性。优质护理服务模式实行以来,护士对医疗体验基本满意,但仍有不满意之处,护理管理者以柔性管理提高护士的主人翁责任感,关爱护士,使护士沉浸到自己的职务之中。提高护士待遇及职业效能感,改善护士工作环境,有助于促进和谐护患关系。
常玉兰杨巧芳
关键词:护理管理
止痛如神汤联合普济痔疮栓治疗混合痔术后临床研究被引量:12
2019年
目的:观察止痛如神汤联合普济痔疮栓治疗混合痔术后的临床疗效。方法:将因混合痔进行手术治疗的98例患者随机分为2组,每组49例;对照组术后给予普济痔疮栓治疗,治疗组采用普济痔疮栓联合止痛如神汤治疗,疗程均为3周;观察2组治疗前后症状积分及疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分,检测血清β-内啡肽(β-EP)、5-羟色胺(5-HT)水平变化,并统计2组患者总体疗效。结果:治疗后,2组患者肛门坠胀积分、出血积分、肛缘水肿积分均较治疗前明显下降(P<0.05),且观察组各项积分均低于对照组(P<0.05)。术后第3天、第7天,2组患者VAS评分均较术后第1天下降(P<0.05),且观察组VAS评分均低于对照组(P<0.05)。治疗后,2组β-EP、5-HT水平均较治疗前明显下降(P<0.05),且观察组β-EP、5-HT水平均低于对照组(P<0.05)。总有效率观察组为89.80%,对照组为63.26%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:普济痔疮栓联合止痛如神汤治疗混合痔术后,可有效减轻患者术后临床症状,减少疼痛因子的释放,疗效优于单用普济痔疮栓治疗。
李哲伟常玉兰
关键词:混合痔普济痔疮栓止痛如神汤
影响良性护患关系认知因素的调查分析与对策被引量:2
2015年
目的:了解实施优质护理服务后影响护士和患者对良性护患关系的认知因素。方法采用自设问卷、整群随机抽样的调查方法,分析影响护士和患者对当前护患关系的认知因素。结果学历和工龄的不同影响护士的认知;付费方式和文化程度的不同影响患者的认知。结论依据影响认知的因素,给予相应的对策采取分层培训,关注护士心理动态,优化服务流程,修订患者宣教内容,强化护患沟通等,倡导良性护患关系;促进护患关系的良性发展。
常玉兰杨巧芳宋葆云
关键词:护患关系
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