陶静
- 作品数：10 被引量：20H指数：3
- 供职机构：南京森林警察学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 大数据视域下公安院校通识教育课程体系的改革设想被引量：2
- 2020年
- 当前大数据技术的迅速发展和广泛应用,对公安信息化提出了问题和机遇,对公安院校的人才培养提出了更高要求。本研究以公安院校通识教育课程体系的改革为切入点,介绍开设大数据分析与应用相关课程的基础和必要性;从课程定位、培养目标、课程设置及构建开放性评价机制等方面,探讨大数据通识课程体系建设的思路。
- 陶静邓正伟
- 关键词：公安院校大数据通识教育课程
- 公安类院校大学生学习动力的校本研究——以南京森林警察学院为例被引量：3
- 2015年
- 基于对某公安类院校大学生学习动力的个案调查研究,发现当前该校大学生学习动力状况存在显著特点,主要表现为"隐形逃课"情况普遍、课外投入不足以及年级差异化明显。数据分析指出,影响学生学习动力的因素或者说学习的需求是按照先保障生存、再获取荣誉和归属、最终实现自我价值的顺序按需求层次逐级递升的。研究认为,要想使当前公安类院校大学生激发并保持学习动力,需要加强师生互动、提升学科专业学习,注重有效的考核评价,同时督促学生培养自律意识。
- 陶静
- 关键词：学习动力
- 再议通识教育在新建本科院校中的价值定位--基于公安院校通识课程体系研究被引量：1
- 2020年
- 注重培养学生的完整人格是通识教育的教育理念和价值导向,一些公安院校通过完善教学机构、优化师资队伍、拓展课程内容、完善评价考核机制等方式,逐渐突显出通识教育课程在提升人才价值定位方面的作用,旨使培养的学生完成从专才到人才的转变。
- 陶静邓正伟
- 关键词：通识教育公安院校
- 基于“向生性”理念的教学督导改革被引量：7
- 2020年
- 当前在教学督导实践中普遍存在只“督教”不“督学”的现象,暴露出学生收获感少、教师有抵触情绪,督导本身也缺乏成就感等许多弊端。受大规模线上教学改革的启发,督导工作也应当跳出“教师中心”思维,以学生需求为出发点,确立“向生性”的教学督导,即以提升学生的学习成效为目标,关注学生学习过程,引导基于高质量生师互动下的学生自主性学习和探究式学习。该理念下的督导活动强调督导的“提携”职能和学生的学习成效,提升师生的获得感。
- 陶静
- 关键词：教学督导
- 刍议应用型人才培养“三要三不要”——基于新建应用型本科院校课程体系改革“宝典”和“雷区”
- 2019年
- 基于新建本科院校在课程体系改革的经验和教训,本文提出运用矩阵理论促进课程体系的改革,总结出培养应用型人才"三要三不要"。提出新建应用型本科院校在课程体系改革中要依托于"双本位"的课程目标、"平台+模块化"的课程结构以及"信息化+智能化"的课程资源,同时不要在课程观、课程文化和课程特色的构建中走入误区。
- 江林升陶静
- 关键词：应用型人才新建本科院校课程体系
- 循证教育理念下的教学督导改革探索——基于CCSS调查分析
- 2021年
- 数据“证据化”既是大数据时代背景下教学质量监测评估的变革需求,也是教学督导评价的发展趋势。本文根据CCSS调查数据分析,从梳理问题中发掘督导证据,总结循证督导机制大致可以分为获取数据、科学分析和落实督导三个主要步骤,构建循证教育理念下的教学督导模式需完成培养循证精神、树立证据意识和突出学情导向的思维转变。
- 陶静江林升
- 关键词：教学督导
- “以学评教”理念下提升高校教学督导的新路径——基于疫情期间线上教学的实证分析被引量：5
- 2020年
- 利用网络爬虫软件,在新浪微博、今日头条等大学生活跃度较高的网页上,采集了关于疫情期间“大学生上网课”等话题及评论数据,通过Python软件对采集数据进行切句分词、词频统计,并归类为学情、教情和教学管理等主题词信息。基于更为真实、一手的学生在线教学感受,从提高学生学习效果出发,提出了立足“督学”、坚持“督教+导教”和及时“督管”的“以学评教”督导工作新路径。
- 陶静
- 关键词：线上教学教学督导
- 新形势下公安院校教学、科研与实践的协同发展机制研究被引量：1
- 2018年
- 随着"双一流"建设的推进、国家标准的发布,我国高等院校的发展进入了新时期。在新形势下,公安院校应尽力完善高校教师岗位分类制度及教师评价机制,为从事教学、科研等各项工作的教师搭建职业生涯发展通道,引导和促进教师在平衡教学和科研工作的同时,积极参加业务实践,实现理论教学研究和实战实践相互促进、协同发展。只有这样,才能真正提升教学质量,提高人才培养水平。
- 陶静周昊
- 关键词：公安院校教学
- 第三方视野下的本科教学工作评估研究
- 2019年
- 我国开展本科教学工作评估始于1985年,历经30多年的探索和发展,在促进教育教学质量提升等方面,本科教学工作评估起到了积极作用。但就评估工作本身而言,存在着评估结果区分度较低、评估主体单一以及办学特色未能突显等问题。在新时代着力推进教育改革的大背景下,构建第三方评估体系具有重要的意义。当前,我国第三方评估尚处在起步阶段,面临诸多发展困境。构建第三方评估体系要坚持独立性、科学性、多元参与、系统化等基本原则,以使评估工作在高等教育发展中能够发挥更大的作用。
- 周昊邓正伟陶静
- 关键词：高校本科教学评估
- 公安院校大学生在线学习研究——以N警察学院为例被引量：2
- 2022年
- 基于N警察学院参与“中国大学生学习与发展追踪研究”项目的反馈数据,利用SPSS软件对该学院大学生的在线学习情况进行实证研究。统计分析发现,N警察学院大学生在线学习各指标均值显著高于其他类型高校,不同性别、不同年级公安院校大学生在线学习总体情况呈现差异性特征。通过探究N警察学院大学生在自主学习能力、内在学习动力和学习资源等方面存在的问题,从学生和教师两个视角为进一步提升公安院校大学生在线学习效果提供建议。
- 陶静邓正伟陈武
- 关键词：公安院校大学生学情调查
