您的位置： 专家智库 > >

刘达卓

作品数：2 被引量：12H指数：1
供职机构：陕西师范大学数学与信息科学学院更多>>
发文基金：陕西省哲学社会科学基金陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇数学
  • 1篇知识
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学欣赏
  • 1篇数学知识
  • 1篇坐标系
  • 1篇维度
  • 1篇理论维度
  • 1篇教育

机构

  • 2篇陕西师范大学

作者

  • 2篇黄秦安
  • 2篇刘达卓
  • 1篇聂晓颖

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇科学技术哲学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
论数学欣赏的“含义”“对象”与“功能”——数学教育中的数学欣赏问题被引量：12
2013年
数学的欣赏，是一种对于数学的美好情感和态度．倡导数学欣赏，有助于形成良好的数学教学生态．数学的欣赏，可以从真、善、美3个维度上加以展开并与数学教学实践紧密结合，进而发挥它的功能．数学教育可以从数学欣赏逐步走向数学鉴赏的境界．但欣赏数学不等于盲目的数学主义，对数学保持一种实事求是的态度同样是很重要的．
黄秦安刘达卓聂晓颖
论数学知识社会学的研究对象、关联范畴与理论维度
2016年
数学知识社会学是研究社会因素与机制如何作用于数学发展的一门交叉学科。广义上属于科学知识社会学的一个门类。布鲁尔和欧内斯特在其研究中都特别关注了数学知识在社会学层面的意义。数学知识社会学的深入研究,需要从其内涵、关联范畴和理论维度入手,并凸显数学知识的独特性。
刘达卓黄秦安
关键词：坐标系
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0