彭茹
- 作品数：1 被引量：5H指数：1
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- 初级阶段越南留学生汉字学习策略运用情况考察被引量：5
- 2007年
- 一、引言
第二语言教学的目的,是使学生掌握运用该语言进行交际的能力,包括口头交际能力（听说）和书面交际能力（读写）.其中,文字是和书面交际能力直接相关的.汉字作为汉语的书写符号是获得汉语书面能力必不可少的工具,要获得全面系统的汉语交际能力,汉字显然是无法回避的.在对外汉语教学实践中,一方面,留学生普遍反映汉字难写、难记,因而对学习汉语缺乏自信,从而影响到他们学习的积极性;另一方面,广大教师也感到缺乏指导学生学习汉字的有效方法.为此,近年来,从事对外汉语教学的广大工作者加强了对留学生汉字教学的研究,并在文字学和教学法方面取得了不少成果;但从习得角度对汉字学习策略进行的研究还刚刚起步.
- 陆卫萍彭茹
- 关键词：越南留学生汉字教学书面交际能力汉语交际能力第二语言教学口头交际能力
