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谷恒勤

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:青岛滨海学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇日语
  • 2篇教学探索
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理负担
  • 1篇学习法
  • 1篇语境
  • 1篇语句
  • 1篇阅读课
  • 1篇日语会话
  • 1篇日语句型
  • 1篇日语阅读
  • 1篇情景语境
  • 1篇句型
  • 1篇句型教学
  • 1篇会话
  • 1篇合作学习法

机构

  • 3篇青岛滨海学院

作者

  • 3篇谷恒勤
  • 3篇战建丽
  • 1篇韩娜

传媒

  • 2篇高教学刊
  • 1篇菏泽学院学报

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
小议日语会话中的“配虑表现”被引量:3
2010年
在现代日语研究中,"配虑表现"这一用语目前还未成定论。但这种语言现象的存在已引起一些日语研究者的重视。山冈把其定义为:在会话时为了与对方尽量保持良好的人际关系而采用的语言表现。通过例句分析可以加深对日语会话中"配虑表现"这种倾向的了解。
谷恒勤战建丽
关键词:日语会话心理负担
日语阅读课合作学习法教学探索——以青岛滨海学院为例被引量:3
2018年
日语阅读课程(日语泛读)对提高日语专业学生的读解能力起着重要的作用。传统的翻译教学法等因不能充分激发学生的学习驱动力,制约了学生阅读能力的提高。将合作学习法引入日语阅读课,在教师的引导下,以学生为主体,以小组讨论为主要形式,共同努力完成阅读任务。通过问卷调查和阅读测试可知,合作学习可以有效提高学生的日语文章读解能力。
谷恒勤韩娜战建丽
关键词:日语阅读合作学习法
日语基础阶段中级句型教学探索被引量:1
2016年
日语句型在日语专业基础阶段的教学内容中占有非常重要的地位,它的学习效果直接影响着学生能否打好日语语言基础。直接法适用于初级句型教学,但由于中级句型的复杂性,其教学法呈多样性。采用细致贴切的情景语境导入中级句型,在学生正确理解的基础上再进行句型练习和应用练习,可达到良好的教学效果。这种方法需要教师课前进行充分的情景语境和例句的准备。
谷恒勤战建丽
关键词:日语句型情景语境
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