杨欣
- 作品数：19 被引量：20H指数：2
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- 高职教育中课堂教学的设计原则与实施
- 2014年
- 高等职业教育所培养的人才应突出其应用型技能,因此,在课堂教学中,职业化的设计理念与实施就显得尤为重要。笔者在借鉴国外优质职业教育理念的基础上,阐述了职业教育课堂设计的原则,并针对职业化课堂教学的实施与评价提出自己的观点和主张。
- 杨欣
- 关键词：职业教育课堂教学教学设计
- 精益管理在双语课程教学质量控制中的应用被引量：1
- 2016年
- 目前,我国的高校开设双语课程的积极性高涨,但在实际的开设过程中,出现一系列的问题,教学的质量有待提高,教学的质量控制管理体系不完善。现在引进精益管理的管理体系,结合现在的双语课程建设的内容,来构建完整的双语课程教学质量体系。为了提高双语教学的质量,提高课程建设的水平,对现在高校双语课程设置中的问题进行分析,并在精益管理理念的指导下,提出解决措施,使双语课程的建设更加完善,有效实现质量监控。
- 杨欣
- 关键词：精益管理双语课程教学质量控制
- 基于客户行为数据构建客户分群模型的分析与探讨被引量：1
- 2015年
- 客户分群是企业从大众营销向差异化营销过渡的必由之路,也是未来保持竞争优势的基础。随着社会经济的发展和用户需求的多元化,企业需要把识别客户特征作为一项核心的市场分析活动,关注如何保持和拓展现有的客户价值。文章从移动通信运营商的角度,阐述了建立客户分群模型的理论基础和技术手段,根据客户行为数据采用聚类的数据挖掘方法构建总体模型,并对数据规范性、聚类算法以及模型分析方法等进行说明,提高客户分群的有效性及应用价值。
- 杨欣
- 关键词：客户分群聚类
- 关于构建双语教学质量评价指标体系的研究与实践
- 2016年
- 1.研究背景双语教学作为我国高等教育与国际接轨、实施素质教育的切入点,已在高职院校普遍推开,并力图成为培养国际型人才的有效载体。越来越多的高职院校在积极开展中外合作项目的同时,更注重国外优质课程体系的对接和双语教学实践。以北京市为例,共有29所高职院校,其中16所已开展中外合作办学,多为经管类专业。
- 杨欣
- 关键词：双语教学国际型人才优质课程双语课专业核心课程英文阅读
- 商业银行零售业务的客户关系管理应用分析被引量：1
- 2015年
- 商业银行零售业务已经成为银行新的利润增长点,也是未来银行业发展的趋势。但由于零售业务产品具有相当的同质性,银行间竞争的关键就在于谁能提供更优质的客户服务。本文论述了商业银行零售业务的类别与基本特征,并就该领域客户关系管理的应用进行分析与阐述。
- 杨欣王潇磊
- 关键词：银行零售业务客户关系管理
- 论高职院校师资培养的六种意识和六大能力
- 2016年
- 从现实工作的体会出发,探讨了高职院校培养教师需要重视的"六种意识"和"六大能力",即树立品牌意识,提高培养优秀人才的能力;树立服务意识,提高服务社会大众的能力;树立开放意识,提高开拓视野主动学习的能力;树立创新意识,提高立足本质勇于进取的能力;树立特色意识,提高善于取舍强化特色的能力;树立和谐意识,提高诚信友善尊重他人的能力。
- 杨欣
- 关键词：高职院校师资培养
- 论企业标杆管理的有效性与局限性被引量：1
- 2015年
- 标杆管理方法较好地体现了现代知识管理中追求竞争优势的本质特性,因此具有巨大的实效性和广泛的适用性。论述标杆管理在提高企业业绩、构建学习型组织等方面的作用和影响,并分析标杆管理陷阱的误区及产生的原因,提出企业应根据自身实际条件,打破标杆管理的局限性,实施综合标杆管理的价值导向。
- 杨欣玄有福
- 关键词：标杆管理业绩
- 基于心理契约分析虚拟人力资源管理的员工激励机制被引量：1
- 2016年
- 将心理契约理论运用到虚拟人力资源中充分体现了企业"以人为本"的管理思想,这种管理方法能够让员工对企业产生归属感从而签订心理契约,让员工与企业紧密相连,相互沟通,提高员工的工作效率和质量,加强员工自身能力和企业竞争力。让企业与员工共同进步和发展。本文则从心理契约角度分析虚拟人力资源管理中的员工激励机制。
- 杨欣
- 关键词：心理契约虚拟人力资源管理激励机制
- 对课堂心理气氛形成要素的思考与探讨被引量：1
- 2014年
- 课堂心理气氛,是学生课堂学习赖以发生的心理背景。本文在学生课堂学习心理分析的基础上,对良好课堂心理气氛的形成要素进行分析与总结。
- 杨欣
- 关键词：课堂心理气氛
- 银行分析型CRM系统的应用与设计被引量：1
- 2015年
- 本文论述了银行分析型客户关系管理系统的应用价值与意义,并就客户价值分析、产品价值分析、大客户管理等核心功能进行分析设计,强调银行要从客户需求出发,不断维护和拓展客户群,及时准确地制定市场决策,以实现收益的持续增长。
- 杨欣
- 关键词：客户关系管理银行业
