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赵建军

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：莱州市教学研究室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇单词
  • 1篇异教
  • 1篇课程
  • 1篇课程意识
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂目标
  • 1篇集体教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学常规
  • 1篇差异教学

机构

  • 1篇莱州市教学研...

作者

  • 1篇彭慧
  • 1篇赵建军

传媒

  • 1篇现代教育

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
整体推进差异教学的实践探索被引量：7
2016年
莱州市＂十二五＂期间的差异教学实验,是以因材施教为主旨,基于过去15年本土化探索的深化性研究。过去15年的研究隐含着一条异常清晰的线索,那就是始终针对传统班集体教学＂目中无人＂、＂违背学理＂、＂规格同一＂等弊端,一直牢牢把握＂给学生提供适合的教育＂这个根本方向不懈迈进。＂十二五＂期间更是紧接＂十一五＂提炼的因学定教方法论,直切＂散点式研究＂、＂碎片化实践＂等方面的缺憾,整体协调地展开了探索。
赵建军彭慧
关键词：差异教学课程意识集体教学课堂目标教学常规
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