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双心医学查房模式在心内科实习教学中的应用被引量：1: 2016年; 目的探讨双心医学查房模式在心内科实习教学中的应用效果，以培养全面发展、素质更高、能力更强的医学人才。方法选取在北京大学航天临床医学院心内科实习的2010级五年制临床医学专业40名学生为研究对象，将其随机分为实验组和对照组。实验组学生采用双心医学查房模式，对照组学生采用传统查房模式。采取问卷调查和出科考试方式评价教学效果。结果实验组学生认为，双心医学查房模式可以提高学习兴趣和沟通能力，改善患者的焦虑和抑郁情绪，有助于进一步推广双心医学诊疗模式。在出科考试成绩方面，实验组学生的成绩高于对照组学生，其差异具有统计学意义（P〈0．05）。在患者的焦虑和抑郁评分上，实验组患者的评分低于对照组，其差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论在心内科实习教学中，双心医学查房模式的效果优于传统查房模式。; 马腾翟东东王蕾韩雅蕾王强陈玲涂隽王斌张萌; 关键词：实习教学查房医学生

雷贝拉唑对氯吡格雷抗血小板聚集作用的影响被引量：4: 2010年; 目的探讨择期经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术的患者中,质子泵抑制剂雷贝拉唑对氯吡格雷的血小板聚集率的影响。方法入组120例行择期PCI的冠心病患者,按照病案号的单双号随机分为雷贝拉唑组和对照组。对照组按常规服用阿司匹林、氯吡格雷口服和其他PCI术前准备,雷贝拉唑组在PCI术后加用雷贝拉唑(20mg/d)共7d。比较两组住院期间7d后血小板聚集率以及PCI术后1个月内临床事件的发生率、便潜血的阳性率。结果雷贝拉唑组和对照组二磷酸腺苷(adenosine diphosphate,ADP)诱导的血小板聚集率分别为32.4%和37.1%(P=0.1971),心肌缺血的发生率分别为3.3%和5.0%(P=0.6478),均未发生严重不良临床事件。雷贝拉唑组和对照组便潜血阳性率分别为0%和6.7%(P=0.0419),PCI术后1月随访时便潜血阳性率分别为0%和8.3%(P=0.0224)。结论合用雷贝拉唑对氯吡格雷的抗血小板聚集作用没有明显影响,同时具有保护消化道、减少消化道出血的机会。; 马腾王斌; 关键词：氯吡格雷质子泵抑制剂雷贝拉唑细胞色素P450酶系统血小板聚集

虚拟现实技术在循环系统疾病教学中的应用被引量：10: 2021年; 目的探讨虚拟现实技术在循环系统疾病教学中的应用效果。方法本研究采用试验对照方法。2018年7月至2019年9月,选取接受内科循环系统疾病教学的北京大学医学部2014级和2015级五年制临床医学专业40名学生为研究对象,采用随机数字表法将其分为两组,试验组和对照组,每组20人。试验组学生采用虚拟现实技术辅助教学方式,对照组学生采用传统授课教学方式。教学结束后,采用问卷调查方法和系统知识考试方法评价两组学生不同教学方式的实施效果。结果与对照组学生相比,试验组学生对其教学方式更感兴趣、更有学习积极性,并认为虚拟现实技术的辅助教学方式对理解知识更有帮助,且更有助于解决临床问题[(4.15±0.67)分比(3.40±1.09)分,(3.85±0.74)分比(2.90±0.97)分,(3.85±0.75)分比(3.25±1.07)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05);试验组学生系统知识考试成绩高于对照组学生[(85.65±6.11)分比(80.05±9.08)分],组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论虚拟现实技术有助于提高学生对循环系统疾病的学习兴趣、培养临床思维、增加学习主动性,有助于提高教学质量。; 马腾张梅静韩雅蕾张萌; 关键词：虚拟现实技术循环系统疾病临床教学

康复健身拉力器: 本实用新型公开了一种康复健身拉力器，包括：弹力带、分别设置在弹力带两端的拉环、握力机构和用于调节弹力带长度的调节机构，拉环包括连接部和握持部，连接部与弹力带连接，握力机构设置在握持部上，调节机构设置在弹力带上。本实用新型...; 张萌韩雅蕾刘旸马腾张梅静张亚菲翟东东翁浩

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马腾