姚远
- 作品数：12 被引量：17H指数：3
- 供职机构：上海外国语大学国际文化交流学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
- 疑问代词“承指”用法的历史考察——以“什么”为例
- 2013年
- "承指"用法是汉语中疑问代词的一种特殊的非疑问用法。"承指"用法初见于宋代,但直到清末仍未成熟。现代以前,"承指"用法出现在典型复句中的情况比出现在紧缩复句中稍占优势,而现代的"承指"用法出现在紧缩复句中的频率要明显高于出现于典型复句中;现代汉语的"承指"用法出现了一些新的句式,已经渐趋演变为一种成熟的句式。
- 鹿钦佞姚远
- 关键词：疑问代词历史考察
- “修辞和语法的互动研究”高峰论坛述评被引量：1
- 2018年
- 2018年10月20—21日,由上海外国语大学国际文化交流学院、复旦大学《当代修辞学》编辑部、上海外国语大学《外国语》编辑部联合主办的＂修辞和语法互动研究＂高峰论坛在上海外国语大学虹口校区隆重举行!论坛开幕式由上海外国语大学国际文化交流学院院长张艳莉教授主持,上海外国语大学副校长张峰教授、社科院学部委员沈家煊先生、《当代修辞学》主编、复旦大学中文系祝克懿教授出席了开幕式并致辞。
- 姚远陈伟
- 关键词：互动研究修辞学语法国际文化交流
- 教学语篇承文改造实现的生成机制被引量：3
- 2020年
- 本文以教学语篇为分析对象,描写教学语篇以互涉方式实现派生前后的面貌,考察语篇间发生的系列承启演变关系和承续路径。本文发现,交际动因制约着承文改造的全过程,包括语篇主体对教学语境的确认、承文场的构建、承文改造手段的选取、教学前文本通过系列改造实现为承文本的互文路径等。本文认为,教学语篇的承文改造是教学过程必有的、重要的环节,是语篇主体在教学语境中追求互动效应的言语行为。本文通过构建教学承文场,分析教学语篇承文实现的改造行为和制约因素,归结出教学承文本生成与获取良好教学效应的普适性规律。
- 姚远
- 张静先生访谈录
- 2014年
- 【1】问：张先生，您1947年在东北解放区哈尔滨参加工作，1948年长春解放后在中学做了政治辅导员和政治课教员，后来组织保送您到东北师范大学中文系读书。1953年毕业后，您的选择很多，我们想知道您是怎样走上语言教学和语言研究道路的？
- 宋姝锦姚远
- 关键词：访谈录东北解放区政治辅导员语言研究语言教学
- 在线异步教学语篇的互动关系与功能特征
- 2023年
- 本文关注在线异步教学语境下汉语教学语篇的互动关系构建和功能特征。在线教学不是线下到线上的简单腾挪,而是教学行为的语境发生实质性改变,由此也使该行为的言语成品——在线教学语篇发生相应改变,具体体现在语篇形态、教学结构、教学内容等方面。本文认为,在线异步教学语篇处于典型的互文关系场域,其生成过程与整体面貌的呈现是所在互文空间内各要素互相作用、最终达到动态平衡的结果。本文首先以微课程作为基本分析单位,构建在线异步教学语篇的互文空间并梳理其层级关系,挖掘语篇的本质和运行规律。其后聚焦于在线异步教学的核心语篇——教学视频语篇,从呈现形式、结构内容等几个方面展开研究。研究路径为:考察综合运用文、图、影、声等多模态的多元立体开放式结构,归纳其特具的“精”“畅”“感”“联”四大特征,建构在线语篇生成与评判规范标准。并在此基础上推导出:在线语言教学有利于促进第二语言教学范式从“教”到“学”核心理念的转变,有利于重构线上教学的和谐良好生态,也有利于实现网络教学语境下的语言治理功能。
- 姚远
- 关键词：互动关系
- 再谈普通话音位归纳的两种方法
- 2011年
- 普通话音位归纳一直都存在着许多争执不下的问题，声韵调系统两种方法和元辅音系统孰优孰劣的问题是其中争论最为激烈的一个。本文对历史上关于这一问题的探讨做了梳理和分析，最终得出了自己的结论。
- 鹿钦佞姚远
- 关键词：普通话音位归纳声韵调系统
- 金山方言的否定词及体、式对否定词形的选择
- 2016年
- 金山话中常用否定词(包括从否定词语法化而来的句末语气词)有7个,分别是'勿、勿曾((勿曾))、消、唔、呒没、末、否'。金山话否定词除词形本身与北京话、上海话有别以外,否定词否定功能的分工与北京话和上海话不尽相同,这主要表现在三个方面:一是金山话中对进行体和持续体的否定选择与对一般体否定相同的形式'勿',而北京话和上海话选择的是对完成体否定的词项'没'和'呒没'。二是金山话对将行体的否定分化成两种形式,一种同完成体和经历体的否定形式'',另一种同一般体的否定形式'勿',而北京话和上海话都没有这样的区别。三是金山话对愿望式的否定分化为两种形式,一种是'勿',一种是同祈使否定形式的'消'('休要'的合音),北京话和上海话也都没有区分。金山话中的否定表达与北京话、上海话的差异实为语言类型上的差异,这意味着不同语言系统的否定范畴对时体意义的划分是存在差异的。
- 姚远
- 关键词：语气
- 新汉语水平考试辅导策略初探被引量：1
- 2011年
- 文章在充分分析新汉语水平考试的特点、结构、形式的基础上,强调师生要高度关注《新汉语水平考试大纲》。在此前提下,文章分别探讨了如何针对语法、词汇、听力、阅读和书写等环节进行辅导的若干策略。
- 鹿钦佞姚远
- 关键词：辅导策略
- 教学语篇的承文性研究被引量：7
- 2017年
- 本文将法国学者热拉尔·热奈特五种"跨文本性"中的"承文性"引入语篇分析领域,以此探讨篇际关系。首先从语篇语言学的角度明确了"承文性"的概念意义,提出了"承文性三要素"前文本、派生关系和承文本概念,以此为基础构建了"承文场",并在"承文场"中讨论了教学语篇上下承启系列演变形成的关系。本文将教学承文本的改造实现方式归结为"改写""模仿""接续""改编"四种,从这四种改造方式出发,结合语篇主体、语篇类型等因素探究教学语篇的互文实现路径,发掘承文本与前文本间相互映射、相互关联的语篇结构规律。
- 姚远
- “第七届望道修辞学论坛暨‘修辞与语篇'学术前沿工作坊”述评
- 2017年
- 由复旦大学中文系、《当代修辞学》编辑部主办的“第七届望道修辞学论坛暨‘修辞与语篇’学术前沿工作坊”于2016年12月10—11日在上海复旦大学隆重举行。论坛开幕式由复旦大学中文系教授祝克懿主持，复旦大学中文系副系主任朱刚教授致欢迎词。数十名来自海内外的著名专家学者济济一堂，就修辞学研究的新视角、新领域以及语篇分析的理论方法和建构规律等前沿论题展开了热烈而深入的讨论。另有来自上海及武汉、天津等地的高等院校师生参加了本次会议。
- 姚远储丹丹
- 关键词：修辞学研究语篇分析学术前沿工作坊中文系
