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王建琦

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:俄亥俄州立大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇英语
  • 2篇语言
  • 1篇动机
  • 1篇动机探究
  • 1篇行为文化
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事研究
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语言
  • 1篇语法检查
  • 1篇语言传播
  • 1篇语言技能
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言政策
  • 1篇语义
  • 1篇中日韩
  • 1篇中文
  • 1篇为文
  • 1篇文化

机构

  • 5篇俄亥俄州立大...
  • 2篇中央民族大学
  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 5篇王建琦
  • 2篇伍晨辰

传媒

  • 1篇民族教育研究
  • 1篇华中师范大学...
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇齐鲁师范学院...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2003
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
从中日韩语言政策看汉英语言的发展
2016年
语言政策的偏颇可能导致语言状况的失衡,借鉴邻国的经验教训或有助于改善自身的语言状况。文章从中、日、韩三国的英语语言政策和汉语语言政策的对比出发分析三国对待英语和汉语的不同态度,从而探讨了英汉两种语言的发展态势,并提出汉语国际传播的根子在于中国的崛起和汉语在国内的地位。
伍晨辰王建琦
关键词:语言政策汉语传播
语言学习与文化学习的逻辑解析
从文化角度看语言学习与从语言角度看文化学习,会得出不同的结论;从整体系统的角度与个体学习者的角度透视两者的关系,结果可能截然相反。研究发现,学习语言与学习文化的相关度随着个体学习者的学习进程与水平的提高而越趋紧密,但却永...
王建琦
关键词:语言学习文化学习语言技能文化技能行为文化
高级阶段美国汉语学习者学习动机探究的新视角——叙事研究方法的探索与运用被引量:4
2017年
本文以质性研究中的叙事研究为基本方法,以Dornyei提出的外语学习动机三层次说为基础,对美国高级阶段汉语学习者P同学做了深入、详细的访谈。笔者认为融入型学习动机是汉语学习达到高级阶段的关键要素之一,且学习动机是动态的,非一成不变的,其中鼓励与奖励是重要的辅助动力。
伍晨辰王建琦
关键词:学习动机叙事研究
从英语传播历程探究中文国际化的理论与方法被引量:4
2022年
英语是国际化程度最高的语言,对英语传播历程中的几个重要因素进行详细探究后发现:人口、国家硬实力与软实力和各国政府的“外力”是英语在全球广泛传播的重要因素。依据语言国际化的二个量化标准,对中、英文传播的差异状况进行分析,提出了中文“亲缘传播”与“价值传播”两个概念,并指出由“亲缘传播”到“价值传播”是中文国际化的关键。基于此,提出以下四条中文国际化路径:应建立多渠道、多元化、多维度的传播途径,全面提升中文国际传播效能;应利用“中国创造”带动中文语言产品,提升中文价值传播效度;应加大中文国际传播人才的培养力度,建立科学的人才培养体系;应重视中国海外华人华侨的影响力。
伍晨辰王建琦
关键词:语言传播
关于汉语语言处理的若干理论思考被引量:2
2003年
汉语语法检查是汉语语言处理发展中的瓶颈,涉及汉语语言处理的各个方面,与汉字拼写检查、文本切分、词性标注、汉字输入、汉字编码等问题紧密相联。语义理解是语法检查及自然语言处理的制高点。新的发展趋势是研究者越来越注重语义在语言结构和语言表达上的制约作用,试图用统计大规模语料为手段来攻克难关。这种发展趋势对自然语言处理的冲击不在于研究命题的转移,而在于研究方法和论证手段的量化。在汉语的各种制约关系中,可能有一种超越已知句法语义关系的认知心理语法,它与特定历史时期内人们对物质世界和客观社会文化关系的理解相一致,有可能是自然语言处理的最后一个堡垒。
王建琦
关键词:语义句法语法检查
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