肖建忠
- 作品数：26 被引量：53H指数：4
- 供职机构：广东省教育研究院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 义务教育体育与健康大单元教学的底层逻辑与实现路径被引量：2
- 2024年
- 为全面贯彻落实义务教育体育与健康大单元教学的要求,运用逻辑分析法、文献研究法等阐述了义务教育阶段体育与健康大单元教学概念内涵、底层逻辑、实现路径等。研究认为中小学体育与健康课程教学缺乏整体教学理念,碎片化、蜻蜓点水式的教学问题突出等是义务教育大单元教学的逻辑基点;运动技能形成规律、系统化教学等是义务教育大单元教学的底层逻辑;正确把握大单元的时代要求、从学校层面进行科学谋划等是义务教育体育与健康大单元教学的实现路径。
- 肖建忠种青郑华威屈冬林李晓芸
- 关键词：学校体育大单元教学
- 我国足球后备人才培养“格雷欣现象”及消解策略被引量：11
- 2023年
- 运用文献资料法、逻辑分析法、调查法对我国足球后备人才培养“格雷欣现象”进行探讨。研究认为:足球后备人才培养体系相对封闭孤立、校园足球发展整体水平不高、青少年足球赛事没有得到有效整合、不平等的利益主体间相互竞争、缺乏足球理论指导和科学选材标准等是我国足球后备人才培养“格雷欣现象”产生的主要原因;我国足球后备人才培养“格雷欣现象”造成的危害是阻碍优胜劣汰的足球人才健康生态环境的建立、埋没天赋足球后备人才、妨碍校园足球发展;建立开放、灵活、生态化的选拔机制,提升足球普及水平,坚持普及与提高“两条腿”走路等是消解我国足球后备人才培养“格雷欣现象”的路径。
- 肖建忠巩莲莲屈冬林李培
- 关键词：足球校园足球
- 高等教育评估多元化研究被引量：12
- 2013年
- 高等教育评估是对高等教育教学、科研创新、学科专业建设等工作作出客观的评价和鉴定的过程，对高等教育起诊断、导向、激励和监督作用，是教育主管部门对高等教育进行宏观管理、监控和引导其发展的重要依据。为了更好地发挥评估对教育工作的诊断、选优与导向作用，适应现代高等教育的多功能、多目标、多类型、多层次特点，高等教育的评估主体、评估目的、评估标准和评估模式等呈现多元化发展趋势。
- 肖建忠陈小娟贾秀险
- 关键词：高等教育评估学科专业建设教育主管部门现代高等教育教育教学
- "验研学"在初中体育"行政班+选项"教学中运用的研究
- 在同一个行政班中，存在着学生对体育的兴趣、爱好不同，而教学分班不是按体育兴趣和项目来分，学生的体质、运动能力差异很大，用一个模式对不同个体进行教学，突显的问题是教学效果差。本研究在广东省教育科研"十二五"规划课题2014...
- 骆云肖建忠
- 关键词：初中体育
- 校园足球课内外一体化的教学实践研究被引量：1
- 2021年
- 校园足球课内外一体化是现阶段小学体育教学模式创新升级的研究方向,实现课内外一体化有助于学生掌握足球运动技能,实现全面普及的目标。本文从校园足球发展的需求出发,探索校园足球课内外一体化的实践策略,为校园足球的全面普及提供指引。
- 巩莲莲肖建忠
- 关键词：校园足球课内外一体化教学实践
- 响应新时期要求开创学校体育新局面--广东省学校体育在行动被引量：2
- 2018年
- 为积极响应新时期对学校体育工作的要求,广东省分别从转变体育教师观念、提高体育教育科学化水平,立足体育课堂教学改革、着力提高教学的质量和效果等几方面着力推动学校体育工作的发展,努力提升学生的体能、技能的同时,发挥体育立德树人的作用,提出今后的工作重点与设想。
- 肖建忠李华覃良军
- 关键词：学校体育
- 中学参赛课的练习密度和平均心率分析被引量：1
- 2019年
- 为促进青少年校园足球发展,切实提高教学质量,全面增强学生的身体素质,根据《广东省人民政府办公厅关于印发广东省足球改革发展实施意见的通知》(粤府办[2016]71号)《广东省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》(粤府办[2016]119号),青少年校园足球教学暨广东省第九届中小学体育与健康教学展示活动近日举行。本次展示活动分幼儿园、小学、初中、高中4个组别分期举行,本刊本期关注了中学阶段练习密度、平均心率和教学设计的相关数据及数据反映出的问题,以期能够在规范足球教学并提高教学质量方面为读者提供参考。
- 肖建忠温刘军
- 关键词：练习密度体育课高中组平均心率
- 落实立德树人根本任务 推动学校体育科研发展 ——广东省第十三届中学生运动会科学论文报告会论文综述
- 2023年
- 采用文献资料和综述等研究方法,对广东省第十三届中学生运动会科学论文报告会整体情况进行综述,主要从论文的征集、类型、评审、获奖结果、各地市获奖状况、会议举办、研究成果内容等方面进行分析,总结举办成果,找出存在的差距,并提出建议,为提升中学生运动会科学论文报告会投稿率和质量水平,进一步鼓励中小学体育教师积极提高科研能力水平提供参考。
- 吴建逊肖建忠
- 关键词：科学论文报告会
- 初中体育“行政班+选项”教学的理论依据与实践效果被引量：12
- 2018年
- 就初中体育实施"行政班+选项"教学理论依据与实践效果进行了探讨,指出该教学组织形式与学生的体育兴趣、个性化需要相适应,是落实"体育、艺术2+1"和《义务教育体育与健康课程标准》的要求,是建立从小学到大学相衔接体育教学的需要。"行政班+选项"教学无论是对学生兴趣、态度、社会适应,还是对学生的身体素质、运动技能都有较显著的促进作用,是初中体育教学的应然教学组织形式。
- 肖建忠李华
- 关键词：学校体育
