公共文化服务平台

合作作者

医学专业校外实践教学模式探索与研究——以河套学院医学系为例被引量：1: 2019年; 开展校外实践教学是满足专业发展实际需求,践行"以学生为主体、以能力为核心"的高等教育理念的重大举措,是完善人才培养方案,打造应用型人才的关键环节和重要途径。它有效地补充了校内实践教学资源的不足,拓展了实践教学内涵,强化了实践教学环节,为培养具有创新精神的应用型人才,提供了实践平台与育人环境。这里就河套学院医学专业开展校外实践教学的基本做法、取得的成效等方面进行初步的探索,谨供大家参考。; 郭生春张丽芳; 关键词：教学模式

VR技术应用于心肺复苏教学的效果研究被引量：2: 2020年; 目的:讨论将VR技术应用于医学学生心脑肺复苏术专业教学中的效果。方法:随机选取我校医学系护理本科专业大三年级学生80名。随机作为VR教学组与传统教学组。比对影响后的两组同学心脑肺复苏操作考试相关项目分数差异。结果:施加影响因素后,VR教学组同学心脑肺复苏操作考试分数和胸外心脏按压深度、胸外心脏按压节律、胸外心脏按压与放松时间比例、气道打开与机械通气的分值显著高于传统教学示教组,差异显著,具统计学意义(P<0.05)。结论:VR技术应用于心脑肺复苏可以提升学员的主观能动性,并有效激发学习兴趣,为心肺脑复苏培训提供了新的途径与方法。; 刘立飞张丽芳; 关键词：VR技术心肺复苏

基于超星学习通《护理学基础》在线教学的应用研究被引量：3: 2021年; 护理学基础是护理学科的基础,是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一。本文以护理学专业开设的《护理学基础》课程为研究对象,以超星学习通为教学管理平台,通过超星学习通进行在线讲授和辅导答疑。介绍了在线教学课程的内容设计,通过超星学习通分析了该课程在线教学效果。综合表明,超星学习通在线教学形式与线下教学相比同样受到学生的认可且参与性高,教学效果良好。; 张丽芳; 关键词：护理学基础线上教学

一种便携式药物过敏急救盒: 本实用新型公开了一种便携式药物过敏急救盒，包括内设空腔呈箱体结构的底座，所述底座的上表面靠近前后两个棱边处分别铰接有第一盒盖和第二盒盖，所述底座的上表面相对的两侧边楞处中部均开有安装孔，且安装孔内均卡接有锁紧机构，所述第...; 张丽芳; 文献传递

医学专业课程在线教学现状及对策分析被引量：7: 2020年; 随着互联网+的不断深入,2012年教育部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》,2015年出台了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》,意在鼓励各高校开展在线课程,河套学院顺应国家的部署开展了在线教学。文章通过介绍学院在线教学的做法,分析在线教学的现状,进而提出提高在线教学效果的对策。通过改变学生学习方式和教师教学方式,实现资源共享,提高教学质量,培养出高素质应用型人才。; 张丽芳; 关键词：在线教学混合式教学模式

毕业实习教学管理与质量监控体系的构建——以护理学专业为例被引量：2: 2021年; 毕业实习是护理学专业人才培养的重要组成部分,是完成高素质应用型人才培养目标的重要环节,本文以护理学专业为例提出了构建学院、医学系、医院、实习小组四位一体的毕业实习管理体系,为毕业实习提供组织和制度保障;从实习教学条件、实习教学管理、实习教学过程、实习教学效果四方面实施全面质量管理,使毕业实习教学的各个环节时时处于全面受控状态,达到提高教学质量的目的。; 郭生春张丽芳田金霞李鹏云; 关键词：教学管理

一种便于固定的应急救护给氧面罩: 本实用新型公开了一种便于固定的应急救护给氧面罩，包括氧气面罩本体，所述氧气面罩本体的两侧均设置有绑带，绑带靠近氧气面罩本体的一端均贯穿氧气面罩本体的边缘部位且均固定有限位杆，两个所述绑带相互远离的一端分别固定有毛贴与勾贴...; 张丽芳; 文献传递

一种急救箱的改良结构: 本实用新型公开了一种急救箱的改良结构，包括急救箱，所述急救箱底部四角外壁均通过螺栓固定有支撑块，且急救箱底部两侧内壁均开有卡槽，两个所述卡槽内壁卡接有同一个存物板，且存物板顶部开有等距离分布的置物槽，所述急救箱底部内壁通...; 张丽芳

基于超星学习通的《护理学基础》混合式教学应用研究: 2022年; 目的:探索基于超星学习通线上线下混合式教学模式在《护理学基础》课授课中的教学效果。方法:选择2021年3月~6月某校《护理学基础》授课对象中81名护理学四年制本科生,随机分为试验班(41名)和对照班(40名),分别开展线上线下混合式教学和线下教学。通过对教学活动监测及对课程满意度的问卷调查评价教学效果。结果:基于超星学习通的线上线下混合式教学班与对照班相比,线上线下混合式教学模式更能激发学生学习兴趣,提升学生学习的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生小组合作能力和资料收集能力。结论:与线下教学模式相比,线上线下混合式教学模式可以提高学生知识的掌握及应用能力,有利于提高护理学基础的教学质量。; 张丽芳; 关键词：混合式教学护理学基础

新医科背景下本科康复治疗学专业实践教学模式研究被引量：3: 2022年; 研究目的:探讨康复治疗学专业实践教学模式,为研究制定理论与实践紧密交叉教学的本科康复实践教学方案提供教学依据。研究方法:对河套学院119名本科生和74名实习基地本科带教教师进行了调查,同时有针对性地同康复治疗学专家展开专业性的咨询和交流式访谈。结果:及早接触临床实践对学生来说是大有裨益的;针对何时接触临床更有意义,学生与带教教师发表了不同的观点,这个矛盾带有一定的统计学意义;学生所占比例的83.17%觉得康复专业课这门专业,它的理论学习阶段与实践实习阶段所占比例的安排有所欠缺;对于进入临床实习的时间点,有82.35%的学生持有不满意的主观态度;同样,64.10%的学生占比认为集中毕业实习这一环节需要有所改进。研究结论:安排学生在早期接触临床实践对于其自身专业的学习十分有必要。将学生实践基地设立到医院,构建“医教融合、强化实践、校企协同”的康复治疗专业实践阶段教学模式,对推进新医科建设,培养有灵魂的卓越医学创新人才意义重大。; 郭生春张丽芳李鹏云; 关键词：康复治疗学实践教学