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张秀芬

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:四川大学华西口腔医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇颌面
  • 3篇麻醉
  • 2篇术后
  • 2篇苏醒
  • 2篇颌面外科
  • 2篇外科
  • 2篇护理
  • 2篇护士
  • 2篇教学
  • 1篇宣教
  • 1篇移植术
  • 1篇移植术后
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏化
  • 1篇游戏教学
  • 1篇游戏教学模式
  • 1篇语言交流障碍
  • 1篇躁动
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀

机构

  • 6篇四川大学华西...

作者

  • 6篇张秀芬
  • 5篇田莉
  • 1篇毕小琴
  • 1篇孙艳

传媒

  • 1篇吉林医学
  • 1篇国际口腔医学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2017
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
体位护理在颌面部恶性肿瘤皮瓣移植术后麻醉苏醒期的作用研究
目的:探讨体位护理在颌面外科恶性肿瘤术后一期行血管化皮瓣游离移植术后麻醉苏醒期内的作用。方法:选择2015年以前我院未开展体位护理的200例行口腔恶性肿瘤联合根治术加皮瓣游离移植术后患者为对照组,观察组为2015-201...
张秀芬裴香田莉
关键词:体位护理麻醉苏醒期
唇腭裂患儿全身麻醉苏醒期躁动多维干预体系的构建研究
2023年
目的 构建并应用唇腭裂患儿全身麻醉苏醒期躁动(EA)多维干预体系,以降低唇腭裂患儿EA发生率。方法 专家函询法构建唇腭裂患儿EA多维干预体系。便利选取2021年11月—2022年6月入住四川大学华西口腔医院麻醉复苏室(PACU)的唇腭裂患儿119例,分试验组59例和对照组60例,试验组应用唇腭裂患儿EA多维干预体系干预,对照组常规干预,采用儿童麻醉苏醒期谵妄量表(PAED)及疼痛评估量表(FLACC)评估干预效果。结果 唇腭裂患儿EA多维干预体系包括3项一级指标、6项二级指标、14项三级指标。试验组在PACU内、转出PACU的躁动发生率低于对照组(P<0.05),两组术后生命体征、FLACC疼痛评分及并发症的发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论 唇腭裂患儿EA多维干预体系具有科学性,可降低唇腭裂患儿EA的发生率,但对疼痛及术后并发症的发生尚无确定改善效果。
万雪丽石永乐张秀芬王欢田莉
关键词:唇腭裂
思政课堂对提高护生人文关怀能力的影响及效果
2022年
目的:探讨思政课堂对提高护生人文关怀能力的影响及效果。方法:2020年1月~2021年6月选取某院的64例大专护理专业实习护士(护生)根据教学方法的不同将其分为对照组30例和试验组34例,对照组护生进行常规教学方法,试验组在对照组教学方法上联合思政课堂的内容进行教学。比较两组护生教学前、后人文关怀能力、出科理论成绩和技能操作成绩及所护理患者的护理满意度。结果:两组护生教学前、后人文关怀能力、出科理论成绩和技能操作成绩差异有统计学意义(P<0.05)。教学后试验组护生在理解、耐心以及鼓励方面的得分和出科理论成绩及技能操作成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组护生所护理患者的护理满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将思政元素融入至常规教学中可显著提高护生的人文关怀能力,同时也可提高所护理患者的护理满意程度。
吴娟兰燕张秀芬田莉
关键词:思政课堂护士人文关怀教学方法
颌面外科全麻术后语言交流障碍病人的护理
<正>目的:分析全麻病人复苏期间发生语言交流障碍的原因,通过其他途径有效解决沟通问题。方法:通过对1256例全麻术后进入ICU病人的观察,分析发生语言交流障碍的主要原因是:特殊手术方式、留置口咽通气道、切口疼痛、疾病原因...
张秀芬
文献传递
品管圈在口腔颌面外科麻醉复苏室术前健康宣教中的应用
目的:观察品管圈活动在口腔颌面外科麻醉复苏室术前健康宣教中的应用效果。方法:将我科2015年4月—9月术前患者健康宣教出勤率做为研究对象,对术前参加健康宣教的患者实施品管圈护理,并开展相关活动,分析出勤率低的原因,制定改...
田莉张秀芬毕小琴
关键词:品管圈出勤率
游戏化教学模式在规范化培训护士临床教学中的应用进展
2021年
综述游戏教学模式的研究现状及其在规范化培训护士教学中的应用进展,并指出其应用局限,以期为提高规范化培训护士学习质量、更新规范化培训护士教学模式提供依据。
万雪丽张秀芬王欢孙艳田莉
关键词:游戏教学模式规范化培训护士临床教学
共1页<1>
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