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农清栋: 作品数：17 被引量：46H指数：4; 供职机构：广西中医药大学更多>>; 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西壮族自治区自然科学基金博士科研启动基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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中医院校医学免疫学与微生物学开放式实验室建设的实践初探被引量：1: 2016年; 阐述中医院校建设医学免疫学与微生物学开放式实验室的意义,介绍传统的实验教学存在的主要问题和建设医学免疫学与微生物学开放式实验室所取得的成效,指出开放式实验室建设尚需解决的问题,并对今后的开放式实验教学提出设想。; 农清栋肖艳芬黄燕梁亮运晨霞兰太进屈泽强韦海宏肖健; 关键词：中医院校医学免疫学与微生物学

HIV-1感染者CD4^+CD127^-T细胞减少与PD-1高表达相关被引量：3: 2018年; 目的通过检测HIV-1感染者CD4+CD127^-T细胞上PD-1、HLA-DR和CD38的表达水平,探究HIV-1感染者CD4+CD127^-T细胞的免疫状态。方法募集慢性HIV-1感染者70例,根据CD4^+T细胞计数绝对值,将慢性HIV-1感染者分为高CD4+计数组(CD4^+T细胞≥500 cells/μl)、中CD4+计数组(350 cells/μl≤CD4^+T细胞<500 cells/μl)和低CD4+计数组(CD4^+T细胞<350 cells/μl);同时设立健康对照组12例。利用流式细胞术检测HIV-1感染者和健康对照者外周血中CD4+CD127^-T细胞PD-1、CD38和HLA-DR的表达情况,并分析不同指标表达的相关性。结果在HIV-1慢性感染期间,外周血CD4+CD127^-T细胞百分比与CD4计数绝对值负相关(P<0.05);CD4+计数<350 cells/μl的HIV-1感染者CD4+CD127^-T细胞上HLA-DR与CD38表达水平显著升高,并且与CD4计数存在负相关关系(P<0.05)。HIV-1感染者PBMCs中CD4+CD127^-T细胞上高表达PD-1,并且PD-1与CD4计数存在负相关关系,与HLA-DR的表达存在正相关关系。结论在慢性HIV-1感染过程中,CD4^+T细胞数量的减少可能与CD4+CD127^-T细胞PD-1的表达相关。; 彭丽珊冷静刘显杨洋王登嵘伍月榕农清栋于丽王盈肖健; 关键词：HIV-1 PD-1 CD38 HLA-DR

“金课”建设背景下“免疫学基础与病原生物学”混合式教学模式的探索: 2023年; “免疫学基础与病原生物学”是中医学专业中一门重要的专业基础课,也是一门紧密衔接基础医学与临床实践的桥梁课程。该课程的特点为内容繁多且抽象、知识点零散、专业性强、难记忆与理解等。传统的教学模式已不能满足当今教育教学发展的需求,改变传统的教学模式势在必行。在“金课”建设背景下,在中医学专业的“免疫学基础与病原生物学”理论课程中开展雨课堂线上教学与BOPPPS线下教学相结合的混合式教学并对该教学模式进行探索,为今后实施教育教学改革实践提供借鉴。; 农清栋吴展帅张舒黄燕黄燕黄朝波黄瑶瑶运晨霞; 关键词：免疫学基础与病原生物学

双侧脑室注射STZ所致线粒体功能障碍对大鼠空间认知及海马神经的影响被引量：2: 2016年; 目的:探讨双侧脑室定位注射(intracerebroventricular injection,ICV)链脲佐菌素(STZ)所致线粒体功能损伤对大鼠空间认知及海马神经的影响。方法:选用SD大鼠于第1、3 d进行两次ICV STZ造模。21 d后进行Morris水迷宫(MWM)学习记忆行为学检测、大脑海马匀浆ATP水平和线粒体细胞色素C氧化酶(COX)活性检测,并进行海马神经元中性红尼氏染色形态计量学病理分析。结果:与正常组相比,STZ组大鼠逃避潜伏期明显延长(P<0.05);平台撤除后目标象限游泳时间显著减少(P<0.05);海马ATP和COX水平显著降低(P<0.05);海马神经元形态皱缩、变性,神经元胞体数量显著降低(P<0.05)。结论:ICV STZ所致病理模型大鼠出现明显空间认知障碍及海马神经元变性,同时线粒体功能严重受损,提示ICV STZ可破坏大脑海马神经元线粒体功能,干扰脑内正常能量代谢,是引起神经元变性及认知功能受损的重要机制,ICV STZ所致痴呆模型可发展为能量代谢障碍性之AD病理模型。; 廖冬燕屈泽强朱永苹奚锦要农清栋; 关键词：链脲佐菌素线粒体功能海马神经

一种含肉桂酸、小檗碱或盐酸小檗碱的化学组合物及其应用: 本发明公开了一种含肉桂酸、小檗碱或盐酸小檗碱的化学组合物，涉及医药技术领域。本发明化学组合物，由第一组分和第二组分组成，所述第一组分为肉桂酸、含肉桂酸的中药提取物、小檗碱、盐酸小檗碱或含小檗碱和盐酸小檗碱的中药提取物，所...; 潘小姣黄燕韦志英农清栋李耀华黄冬梅潘真真李芳婵

抗生素及中药对变异链球菌的体外抑菌作用初探被引量：1: 2022年; 目的:探究抗生素与中药活性成分各药物的单独使用以及抗生素与中药两两联合使用对变异链球菌的体外抑菌作用,旨在为龋齿的预防或治疗提供参考依据。方法:药敏纸片扩散法(K-B法)以常用的抑菌药物黄连供试液作为阳性对照进行分析比对,选用7种单独药物的抑菌作用进行初筛,筛选出具有抑菌作用的药物后采用试管二倍稀释法和涂布平板法测定其单独使用时的最低抑菌浓度(MIC)和最低杀菌浓度(MBC),再采用棋盘稀释法进行抗生素与中药联合用药实验计算分级抑制浓度(FIC)指数从而判断混合组对变异链球菌生长作用的影响。结果:筛选出4种具有抑菌作用的药物,它们分别是青霉素钠、莫西沙星、和厚朴酚和黄柏提取物的供试液对变异链球菌生长均有抑制作用。各种药物对变异链球菌的MIC分别为黄柏:3.91±0.00 mg/mL、和厚朴酚:31.25±0.00μg/mL、青霉素钠:0.0625±0.00 U/mL、莫西沙星:0.25±0.00μg/mL,MBC分别为黄柏:15.63±0.00 mg/mL、和厚朴酚:125±0.00μg/mL、青霉素钠:0.0625±0.00 U/mL、莫西沙星:0.5±0.00μg/mL。抗生素与中药的4组联合用药实验的FIC指数均为1; 包雪园龙丽娟夏清毛路亚刘怡欣农清栋; 关键词：抗生素中药变异链球菌体外抑菌

病例导入法结合BOPPPS教学模式在《医学微生物》课程中的研究与实践被引量：2: 2021年; 《医学微生物》是中医院校开设的一门医学基础课程,具有内容繁杂抽象,各章节内容琐碎、分散等特点。针对上述情况,为使学生成为课堂学习的主体、提高师生互动性。文章以细菌、病毒各论的教学内容为例,结合实际教学环节,探索病例导入法结合BOPPPS在课程中的实践方法。此教学方式优化了教学过程,丰富了教学资源,为提高教学效果提供新思路,具有进一步研究、推广的意义。; 张齐武丽农清栋高月; 关键词：病例导入法医学微生物

RISE教学模式在医学免疫学教学中的应用实践被引量：4: 2020年; 文章对"以文献为导向的自我学习"(Reference-Induced Self-Education,RISE)教学模式在中医药院校本科生临床医学专业医学免疫学教学中的实践效果进行可行性与有效性分析,旨在于探索RISE教学模式在医学免疫学教学中的作用。在传统的以授课为基础(lecture based learing,LBL)教学模式上进行RISE教学,并由学生对RISE教学模式进行效果评价,教师通过收集与分析RISE教学模式的优势与不足,以利于今后教学工作的开展。; 农清栋农清栋屈泽强梁亮聂歆闻屈泽强; 关键词：医学免疫学教学实践

中药抗耐甲氧西林金黄色葡萄球菌体外实验研究进展被引量：4: 2021年; 金黄色葡萄球菌(SA)是葡萄球菌属的一种对人类有致病作用的革兰氏阳性细菌(G+菌),是临床感染最为常见的病原菌之一,可引起化脓性感染、食物中毒、烫伤样皮肤综合征等多种疾病。耐甲氧西林金葡菌(MRSA)作为多重耐药性病原菌,其致病性极强,已经严重威胁到了人类的生命健康和社会公共卫生安全。MRSA自1961年首次从临床分离以来,由于抗生素的滥用,其耐药性已在全世界范围内迅速扩展[1]。; 杨扬周鹏程胡润华何晨晨何耀霞肖艳芬农清栋; 关键词：抗MRSA 中药体外实验学术性

科学文献学习在中医院校《医学免疫学》课程中的教学实践: 2022年; 医学免疫学是重要的医学基础课程,是基础连接临床的桥梁。但由于免疫学机制复杂、内容抽象使学生难以理解掌握。本文采用科学文献学习和免疫相关疾病相结合的方法进行医学免疫学教学的改革探索,教会学生自主学习免疫学的思路和方法。旨在提高学生学习免疫学的兴趣和学习效果,提升学生的自主学习能力和科研能力。; 梁亮农清栋韦海宏屈泽强运晨霞; 关键词：医学免疫学中医院校

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