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马二丽
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河南大学教育科学学院
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赵俊峰
河南大学教育科学学院
周亚亚
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不同认知疲倦状态初中生解决不同程度结构不良几何问题的眼动研究
在我国传统的学校教学中,给学生呈现的大多是结构良好的问题,但是在实际的生活情景当中,我们面临的大多是结构不良的问题.本研究将从心理学实验角度出发,采用眼动记录法,并结合事后访谈法,探讨不同认知疲倦状态初中生解决不同程度结...
周亚亚
赵俊峰
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