张翔
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
- 供职机构：北京市昌平区职业学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “匠人·匠才·匠师”德育特色模式——以北京市昌平职业学校交通运输系德育模式为例
- 2023年
- 为全面落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据汽车行业对人才的需求、学生特点和专业人才培养目标,坚持以人为本、德育优先、技能为重、全面发展,重点提升学生道德品质和技能水平,落实五育并举,推进三全育人,全力培养“严丝合缝的工匠人”,构建交通运输系以“工匠精神”为核心,多方位育人的“匠人·匠才·匠师”特色德育模式。
- 张翔王学凯王京京
- 关键词：德育模式
- 中职学校汽修专业课程体系改革的实践研究被引量：1
- 2021年
- 中等职业学校汽车运用与维修专业主要就业岗位是汽车维护、机械及电路的故障诊断、钣金修复、车身涂装、新能源车辆检修等,这些岗位对学生的学习能力、可持续发展能力、解决问题能力及专业技术技能等均有较高的要求。
- 张翔
- 关键词：汽车运用与维修专业汽修汽车维护可持续发展能力
- 搭建教师成长平台 建设高水平创新团队
- 2024年
- 2019年,国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出:“探索组建高水平、结构化教师教学创新团队。”如何提升教师综合能力,搭建多元化培养平台,打造高水平的教师团队,成为了当前职业学校面临的主要问题。
- 龙帆张翔
- 关键词：国家职业教育教师团队创新团队
- 二级反馈在教学管理中的应用
- 2021年
- 新冠肺炎疫情期间,我校汽修专业全面开展线上教学,通过统计,学生与家长对于线上教学的满意度颇高。线上教学的难点在于如何使学生持续保持学习的积极性和主动性,同时培养他们的非专业能力,专业教师尝试了多种教育方式,经过实践,运用二级反馈开展教学管理有明显效果,得到老师、学生及家长的认可。
- 张翔
- 关键词：线上教学汽修专业开展教学教学管理
- 职业院校“三有课堂”教学策略研究——基于学习动机理论的思考被引量：6
- 2020年
- 课堂不变,教育不变;教育不变,学生不变。提升职业院校课堂质量从而提升育人质量是职业教育的重要使命。北京市昌平职业学校紧紧围绕"谁来教、教什么、如何教"的课堂问题,开展"三教"改革,基于学习动机理论,探索内容有用、过程有趣、评价有效的"三有课堂"教学策略,构建完整的策略体系,真正解决学生不爱学、不会学、学不会的问题。
- 郑艳秋叶玉曼张翔
- 关键词：学习动机教学策略
