张丽丽
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
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- 高职院校商贸类专业“岗课赛证”融通育人模式的创新研究被引量：1
- 2024年
- “岗课赛证”融通是现代职业教育体系建设与发展的必然趋势,作为职业教育改革的一项重要举措,对于培养适应经济社会发展需要的高素质技术技能型人才起着重要作用。当前许多职业院校未能准确把握“岗课赛证”融通育人模式的内涵,存在价值取向不明确、实施主体缺乏协同、实施效果难以评估等问题。结合新时期产业发展和就业市场的新变化,基于“岗课赛证”融通育人模式的现状及问题,根据商贸类专业育人特点,通过优化人才定位、重构课程体系、创新育人模式、改革评价体系等维度,探索高职院校商贸类专业“岗课赛证”融通育人模式的改革路径。
- 张丽丽
- 关键词：高职院校商贸类专业育人模式
- 成果为本助推高层次通用职业素质的培养——以高职“商务英语”课堂教学实践为例被引量：1
- 2020年
- 成果为本教学以理想的学习成果为目标去构建课堂教学及评核体系.打破传统教学模式的局限,从内容为本向成果为本的转变,促进了有意义的学习,使知识、技能以及素质培养有机结合.随着成果为本教学在我国高校领域的逐渐推广,尝试将其融入高职商务英语课程教学中,并通过合理的教学活动及评价方法的配合,去实现预期的学习成果——高层次通用职业素质,从而达成课程教学目标.在社会知识形态和就业形态发生变革的当下,这样的尝试也具有鲜明的现实意义.
- 张丽丽党晨华
- 关键词：商务英语课程
- 母语负迁移在英语教学中的应对策略
- 2015年
- 母语负迁移现象在中国英语学习者中普遍存在,对英语教学效果的影响尤其是口语和写作的影响值得关注和重视。该文通过对母语负迁移现象背后的文化因素的探究,明确了思维方式等因素对英语学习的制约,同时借助演绎推理法提出了在英语教学中针对母语负迁移的应对策略。
- 党晨华张丽丽
- 关键词：母语负迁移英语教学文化差异
- 课程思政融入高职商务英语教学模式分析
- 2021年
- 随着当今社会对思想政治教育工作的愈加重视,在高职商务英语教学过程中,需要将课程思政融入其中,在保证学生能够掌握英语知识的同时,帮助高职学生树立正确的价值观、人生观和世界观,为高职学生的全面健康发展打下良好基础。目前,课程思政融入高职商务英语教学存在诸多不足,难以发挥课程思政在高职商务英语教学中的作用,亟须采取措施促进课程思政与高职商务英语教学的有效融合。鉴于此,本文主要对课程思政融入高职商务英语教学的必要性进行分析,探究课程思政融入高职商务英语教学的有效路径,以期为高职商务英语教学的发展提供有利依据。
- 张丽丽
- 关键词：商务英语教学
