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徐刚
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武汉理工大学马克思主义学院
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文化科学
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朱喆
武汉理工大学马克思主义学院
管永前
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人本主义视角下开放教育学生工作的问题及对策研究
2015年
人本主义思想重视人的价值,追求人的个性与潜在发展,坚持“以人为本”是马克思主义思想的基石和根本出发点。人本主义思想在教育领域体现为“以学生为本”的教育理念。开放教育突破了种种对学习的限制和障碍,为求学者提供了平等的学习机会,但由于学生成分的复杂性,使得开放教育学生工作在实践中过于强调管理,而忽视了教育与服务的功能。本文通过对目前开放教育学生工作存在的内涵界定不清晰,基础理论研究薄弱,机构与人员配置不健全,辅导员队伍专业化程度不高,学生事务内容庞杂,工作难开展等问题进行解析,旨在研究问题并寻求答案,为提升开放教育学生工作内涵发展,增强对开放教育学生的人文关怀提供借鉴与参考。
徐刚
朱喆
关键词:
开放教育
人本主义
用马克思主义引领社会思潮--理论特质·历史阶段
2015年
一、当代马克思主义面临各种社会思潮的挑战 马克思主义从诞生以来就是在与各种各样社会思潮战斗中发展成熟起来的,从某种意义上讲社会思潮的涌动成为驱动马克思主义理论发展的动力源。高度重视马克思主义在意识形态工作中的引领作用是中国共产党一贯的传统,牢牢把握这一传统是党做好各项工作的基础和关键。其重大意义正如习近平同志在全国宣传思想王作会议上强调指出的,经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。
徐刚
刘汉峰
管永前
关键词:
当代马克思主义
社会思潮
历史阶段
理论特质
意识形态工作
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