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朱喆

作品数:6 被引量:31H指数:2
供职机构:武汉理工大学更多>>
发文基金:贵州省科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇中国共产党
  • 2篇教育
  • 2篇共产党
  • 2篇国共
  • 1篇党建
  • 1篇党建研究
  • 1篇意蕴
  • 1篇育发
  • 1篇战线
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇中国共产党领...
  • 1篇中国式现代化
  • 1篇视阈
  • 1篇数据驱动
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇统一战线

机构

  • 6篇武汉理工大学
  • 1篇贵州商学院

作者

  • 6篇朱喆
  • 1篇邱观建
  • 1篇张璇璇
  • 1篇徐刚

传媒

  • 3篇湖北省社会主...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇学习与实践
  • 1篇中国国际财经...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中国共产党文化自信的内涵、价值意蕴和实践路径
2024年
中国共产党是具有高度文化自信的马克思主义政党。中国共产党坚定的文化自信对传承好弘扬好中华优秀传统文化、推进和实现国家治理体系与治理能力现代化、实现中华民族伟大复兴具有重要价值。新时代坚定文化自信,需要更加自觉坚定地传承好弘扬好中华优秀传统文化和革命文化,不断发展和壮大社会主义先进文化。
张璇璇朱喆
关键词:中国共产党文化自信文化强国
新时代统一战线助推高校思想政治教育发展的三维阐述被引量:3
2022年
新时代高校思想政治教育的发展,需要各级组织协调推进,需要统一战线的助力。新时代统一战线推动高校思想政治教育的发展,应该重点把握互动关系、重要意义和实践途径三个维度。通过明确统一战线和高校思想政治教育两者间在目标任务、指导思想和实践群体方面的互动关系,回答能不能推动的问题;明确把握党和国家工作大局、巩固统一战线共同思想政治基础对实现高校思想政治教育高质量发展的重要意义,回答为什么推动的问题;明确丰富高校思想政治教育内容、创新高校思想政治教育方法、提升高校思想政治教育有效性的实践途径,回答如何推动的问题。
朱喆范余波
关键词:统一战线高校思想政治教育
大数据视阈下智慧党建研究被引量:28
2019年
数据囊括一切的大数据时代来临,以"智慧党建"探索全面从严治党的新路径和新范式已然开启新时代党建工作的新篇章。智慧党建是把数据—问题—数据的大数据思维范式运用到党建工作中,激活大数据驱动党建工作实现现代化、大众化和智能化,推进党建工作整体集中智慧化升级的一项系统性工程。在大数据视阈下研究和推进智慧党建工作,既有利于保障党建工作的智慧化、可控性和稳健性发展,又有利于进一步提升全面从严治党的效率和效果。
潘军邱观建朱喆
关键词:大数据数据驱动
中国式现代化:现代性诸问题的反思与超越
2024年
纵观人类近现代史,虽然世界各国现代化道路各不相同,但主要国家在现代化道路上都不同程度地陷入现代化“发展陷阱”。由资本逻辑所支配的文明对立的逻辑、政治权力的逻辑、社会分化的逻辑、劳动异化的逻辑、生态文明的逻辑等诸多问题,致使全球都被裹挟至现代性困境之中。中国式现代化作为后发国家现代化具有鲜明的反思性与超越性,是人类发展史上的伟大创造。西方国家现代性的片面演进吁求着完整的现代性出场。面对这一前沿命题,中国共产党以马克思主义为指导,扬弃资本逻辑、坚持人民至上逻辑,构建起更为完整的现代性运行规律。中国式现代化在兼顾自身健康发展与全球共同发展的同时,找到了摒弃资本主义的现代性弊端的实践途径,探索出人类经济社会发展的新模式,开辟出人类文明发展的新道路。
朱喆张璇璇
关键词:中国式现代化文明形态中西文明
百年减贫:中国共产党领导的减贫事业的历史与经验
2023年
中国共产党的百年史,在某种意义上是带领中国人民摆脱贫困的百年史。从新民主主义革命时期实现民族独立,到建国初期初步探索反贫困道路,再到改革开放时期深化扶贫举措,最后全面建成小康社会,中国的减贫探索始终遵循现代化的普遍规律。中国共产党一直以来注重总结经验教训,坚定地带领人民科学脱贫,坚持一切为了人民和依靠人民,根据中国国情不断完善社会主义扶贫制度,形成了中国特色社会主义反贫困理论。中国的脱贫成就坚定了全球减贫的信心,精准扶贫战略为全球减贫提供了新思路。在世界百年未有之大变局下,中国反贫困的成就印证了构建人类命运共同体的历史逻辑,彰显了多重世界意义。
朱喆玛合帕·司马胡力
关键词:中国共产党
人本主义视角下开放教育学生工作的问题及对策研究
2015年
人本主义思想重视人的价值,追求人的个性与潜在发展,坚持“以人为本”是马克思主义思想的基石和根本出发点。人本主义思想在教育领域体现为“以学生为本”的教育理念。开放教育突破了种种对学习的限制和障碍,为求学者提供了平等的学习机会,但由于学生成分的复杂性,使得开放教育学生工作在实践中过于强调管理,而忽视了教育与服务的功能。本文通过对目前开放教育学生工作存在的内涵界定不清晰,基础理论研究薄弱,机构与人员配置不健全,辅导员队伍专业化程度不高,学生事务内容庞杂,工作难开展等问题进行解析,旨在研究问题并寻求答案,为提升开放教育学生工作内涵发展,增强对开放教育学生的人文关怀提供借鉴与参考。
徐刚朱喆
关键词:开放教育人本主义
共1页<1>
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