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汪曼

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:黄冈师范学院外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇课程
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇《新课标》
  • 1篇大学英语
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读教学模式
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程目标

机构

  • 4篇黄冈师范学院
  • 2篇黄冈市实验小...

作者

  • 4篇胡来胜
  • 4篇汪曼

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇文教资料
  • 1篇济南职业学院...
  • 1篇科技信息

年份

  • 4篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
在《新课标》下看英语课程改革的新方向
2007年
随着新的《英语课程标准》的颁布和实施,新的—轮英语课程改革在不断推进,本文就在新的《英语课程标准》下英语课程改革的发展方向谈谈自己的拙见。
胡来胜汪曼
关键词:新课程标准课程目标
大学英语阅读教学模式的探析
2007年
阅读是人们获取和交流信息的主要方式之一,本文拟就学生阅读能力的提高以及教师在阅读教学中的主导作用,谈谈自己关于阅读教学模式的拙见。
胡来胜汪曼
关键词:教学模式教学
初探在《新课标》下对教材的整合——浅谈板块内整合的运用
2007年
在新一轮的课程改革之下,教育界对教学提出了新的要求。在新的教育理念指导下,一节好课要体现出“激活问题、提示、分组研究、师生互动、总结提高、实践训练、反馈、升华”八个环节。这八个环节也就成为我们评价一节课好坏的标准,最终实现老师与学生双赢的目的。本文旨在探讨在《新课标》下如何对教材进行整合,从而进一步提高我们的教学效果。
胡来胜汪曼
农村中学听力教学模式的探讨被引量:1
2007年
在新一轮的课程改革之下,教育界对教学提出了新的要求。在新的教育理念指导下,一节好课要体现出“激活问题、提示、分组研究、师生互动、总结提高、实践训练、反馈、升华”八个环节。这八个环节也就成为我们评价一节课好坏的标准。最终实现老师与学生双赢的目的。农村中学听力教学却面临着巨大的挑战。在主客观条件下,要想上一节卓有成效的听力课,作为教师,我们就必须结合农村中学这一实际情况进行教学模式的探讨与改革。
胡来胜汪曼
关键词:听力教学模式
共1页<1>
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