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赵雪松

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:齐齐哈尔医学院附属第二医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇学法
  • 2篇血液
  • 2篇血液学检验
  • 2篇临床血液
  • 2篇临床血液学
  • 2篇临床血液学检...
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇传统教学
  • 2篇传统教学法
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇实验课
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇糖尿病患者
  • 1篇念珠
  • 1篇念珠菌
  • 1篇念珠菌感染
  • 1篇理论课

机构

  • 3篇齐齐哈尔医学...

作者

  • 3篇赵雪松
  • 3篇吕岩
  • 1篇张斌

传媒

  • 2篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇中国老年学杂...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
PBL教学方法在临床血液学检验理论课上的应用分析被引量:3
2015年
目的对比研究PBL教学方法在临床血液学检验理论课中的应用价值。方法研究对象选自齐齐哈尔医学院2013—2015学年中检验专业大三的学生86名,分为两组,其临床血液学检验理论课采取不同的教学方法,观察组采用的是PBL教学方法,而对照组采用的是以板书、PPT演示为主的传统教学方法,最终的考试成绩作为两组的评判标准,也将对学生采取问卷调查的方式。结果两组学生理论考核成绩有明显差异,观察组成绩要对照组的成绩高,且差异具有统计学意义(t=9.637,P<0.05)。且对于观察组的调查问卷显示,学生对于该方法满意度很高。结论 PBL教学方法要优于以板书、PPT演示为主的传统教学模式,特别是在临床血液学检验理论课中,得到了较好的效果,该教学方法值得在教学中广泛应用。
吕岩赵雪松单微
关键词:PBL教学方法临床血液学检验传统教学法
多媒体技术在临床血液学检验实验课中的应用被引量:1
2015年
目的对比研究多媒体技术在临床血液学检验实验课中的应用价值。方法研究对象选取来自齐齐哈尔医学院2011级和2012级的应届检验专业本科生78名,按不同教学方法分为两组,观察组采用多媒体技术进行教学,对照组采用以板书为主的传统教学方法,两组的评判标准以考核成绩和调查问卷的满意度为主。结果观察组成绩要高于对照组,且差异具有统计学意义(t=8.458,P<0.05)。两组调查问卷的满意度结果显示,观察组要高于对照组,且差异具有统计学意义(t=10.415,P<0.01)。结论多媒体技术在临床血液学检验实验课的教学中要优于传统的教学模式,值得在教学中广泛采用。
赵雪松吕岩单微
关键词:多媒体技术临床血液学检验传统教学法
老年糖尿病患者白色念珠菌感染临床分离株的基因分型被引量:3
2017年
目的探讨老年糖尿病患者白色念珠菌感染临床分离株的基因分型方法。方法老年糖尿病患者发生念珠菌感染的临床标本185例,采用API20CAUX酵母菌鉴定系统鉴定,提取DNA后采用PCR方法扩增白色念珠菌25S r DNA基因内含子区和特征性重复序列(RPS)对白色念珠菌进行基因分型。结果采用25S r DNA引物扩增后的产物分别为450 bp、840 bp及450和840 bp,分别代表基因型A、B、C;185例样本菌株中,51.9%为A型,29.2%为B型,18.9%为C型;采用根据ALT重复序列RPS设计引物扩增后的产物可将基因型A、B、C分为10个亚组,A型中24例为A2,50例为A3,12例为A2/3,8例为A3/4。54例B型中,15例为B2,7例为B3,25例为B2/3,7例为B3/4。35例C型中25例为C2,10例为C2/3。结论利用25S r DNA和ALT重复序列RPS设计引物扩增产物对老年糖尿病患者样本中白色念珠菌进行基因分型方法具有快速、简捷、可靠、重复性好等优点,可提高治疗效果,减少抗生素滥用和耐药性的产生。
赵雪松吕岩张斌
关键词:糖尿病白色念珠菌分离株基因分型
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