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李忠玉

作品数:8 被引量:17H指数:3
供职机构:华中科技大学同济医学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇星形
  • 4篇星形胶质
  • 4篇星形胶质细胞
  • 4篇星形胶质细胞...
  • 4篇条件培养液
  • 4篇培养液
  • 4篇细胞
  • 4篇解剖学
  • 4篇胶质
  • 4篇胶质细胞
  • 3篇正常大鼠
  • 3篇内酯
  • 3篇马桑内酯
  • 3篇教学
  • 2篇人体解剖学
  • 2篇脑内
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇NSF
  • 2篇CNQX

机构

  • 8篇华中科技大学
  • 2篇武汉市第一医...
  • 1篇华中科技大学...

作者

  • 8篇李忠玉
  • 4篇朱长庚
  • 4篇刘庆莹
  • 3篇赵虎
  • 3篇肖海涛
  • 3篇王春旭
  • 2篇李正莉
  • 2篇王伟
  • 1篇吴永超
  • 1篇周厚纶
  • 1篇魏瑛
  • 1篇朱家祥

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇解剖学报
  • 1篇解剖科学进展
  • 1篇中国解剖学会...
  • 1篇中国神经科学...
  • 1篇中国神经科学...

年份

  • 3篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2002
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
马桑内酯激活的星形胶质细胞条件培养液及CNQX对正常大鼠脑内及培养的神经元内NSF的影响
目的 揭示星形胶质细胞对神经元内N-乙基顺丁烯二酰亚胺敏感性的融合蛋白(N-ethylmaleimide-sensitive fusion protein,NSF)和AMPA受体的影响及其在癫痫发病中的作用.方法 将马桑...
李忠玉刘庆莹朱长庚王伟
关键词:星形胶质细胞
公选课漫谈人体结构在非医学专业中的教学和效果评价被引量:2
2019年
大学生素质教育公共选修课漫谈人体结构的开课初期的构想是让非医学专业的大学生了解人体结构的奥秘,课程包括专题讲座、实验室开放日、论文撰写等环节。该课程融知识性、社会性、思想性于一体,为提高当代非医学专业大学生的科学文化素质水品起到了积极的作用。开设三年多以来,通过比较在医学专业本科生和非医学院专业本科生的课堂效果、学生参与度和论文的质量,对课程的建设过程中的得出一些感想、经验和体会与同行分享。
王春旭何佩李正莉肖海涛李忠玉汪维赵虎
关键词:人体解剖学公选课素质教育
微助教平台在人体解剖学中的应用及效果评价被引量:3
2019年
随着信息化的不断深入,教学方式也在不断变革。教学手段由传统的多媒体教学正在向以网络云学习为基础的微课慕课等信息化教学方式改变。微助教的信息化教学在人体解剖学教学中的应用,使学生签到、学习讨论,随堂测试和课程参考资源都进行了网络化,能提升了学生的学习兴趣、积极性和学习效果。微助教是解剖学教学中很好的信息化教学方式。
王春旭肖海涛赵虎汪维李忠玉雷清华何佩
关键词:人体解剖学医学教育
马桑内酯激活的星形胶质细胞条件培养液及CNQX对正常大鼠脑内及培养的神经元内NSF的影响
目的揭示星形胶质细胞对神经元内N-乙基顺丁烯二酰亚胺敏感性的融合蛋白(N-ethylmaleimide-sensitivefusionprotein,NSF)和AMPA受体的影响及其在癫痫发病中的作用。方法将马桑内酯激活...
李忠玉刘庆莹朱长庚王伟
关键词:星形胶质细胞
文献传递
TNFα激活的星形胶质细胞条件培养液致痫大鼠脑电图、Glu和ENK免疫细胞化学反应的变化
<正> 很多文献报道,癫痫在其发生、发展过程中,除了神经元的明显病理改变外,还伴随着非常显著的星形胶质细胞形态和功能的异常,这些异常反映在细胞形态、数量、代谢活动、酶活性、电生理和蛋白合成等方面。为了进一步揭示星形胶质细...
李忠玉朱家祥刘庆莹朱长庚魏瑛
文献传递
马桑内酯激活的星形胶质细胞条件培养液对正常大鼠脑内TNFa和IL-1的影响
<正>很多文献报道,癫痫在其发生、发展的过程中,除了神经元的明显病理改变外,还伴随着非常显著的星形胶质细胞形态和功能的异常,这些异常反映在细胞形态、数量、代谢活动、酶活性、电生理和蛋白合成等方面。同时,在过去的研究中我们...
李忠玉刘庆莹朱长庚
关键词:星形胶质细胞白细胞介素-1
文献传递
局部解剖学教学改革的思考和探索被引量:5
2015年
局部解剖学是一门实践性很强的基础医学课程与临床医学之间的桥梁课程,如何在教学中加强学生解剖操作能力和创新意识显得尤为重要。在传统的教学方法中,以老师灌输为主,学生被动接受,解剖操作只是为了验证书本描述,学生刚开始觉着新鲜,解剖操作的积极性还比较高,但随着课程的进展,学生学习和操作的兴趣越来越低。这种模式极大地束缚了学生自主学习能力和综合实践能力的培养,必须进行改革。
李正莉周厚纶李忠玉
关键词:局部解剖学基础医学课程解剖学实验解剖学教学教学改革综合实践能力
解剖学与脊柱外科联合教学模式探索被引量:7
2019年
目的 在课程整合模式的带动下,大体解剖学与临床结合是大体解剖学教学发展的必然趋势,如何在教学上全面实现与临床结合一直是我们探索的最终目标。方法 通过与华中科技大学附属协和医院脊柱外科合作开展“完全脊柱内镜结合镜下动力实体学习班”,对解剖学与脊柱外科相结合的教学进行探讨。由解剖学老师与临床医生、设备工程师共同商讨教学切入点,讨论教学目的、教学方法并编写具体的教案。邀请部分临床医生和学生参与,对参与的临床医生进行问卷调查,同时对参与的学生进行追踪调查,对这种教学模式的可行性进行探讨。结果 解剖学与脊柱外科相结合的教学模式对于学生的解剖学学习及其后期的临床学习具有显著的帮助,学员与学生评价良好,学习积极性高,学习效果良好。结论 大体解剖学与临床结合的教学模式能增加学生的主观能动性,使得学生能够在有限的时间内系统的掌握解剖学知识。
李忠玉赵虎王春旭吴永超肖海涛
关键词:课程整合大体解剖学脊柱外科
共1页<1>
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