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常海

作品数:18 被引量:32H指数:3
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金辽宁省高校党建研究课题更多>>
相关领域:文化科学文学政治法律语言文字更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 3篇文学

主题

  • 3篇中国共产党
  • 3篇教育
  • 3篇共产党
  • 3篇国共
  • 2篇师范
  • 2篇师范教育
  • 2篇教育改革
  • 2篇建国
  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 1篇党的建设
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇第一代领导人
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻事实
  • 1篇新型学习方式
  • 1篇心理
  • 1篇心理资本
  • 1篇性爱

机构

  • 10篇沈阳大学
  • 6篇东北师范大学
  • 1篇中冶京诚工程...

作者

  • 14篇常海
  • 1篇冯浩
  • 1篇阎治才
  • 1篇肖玉民
  • 1篇曹学欠

传媒

  • 2篇沈阳大学学报...
  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇传媒
  • 1篇作家
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇理论探讨
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇辽宁师专学报...
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2004
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国内教师文化研究历史追溯与思考被引量:8
2009年
近年来,教师文化成为学校管理和教师教育研究的一项重要课题。回顾国内学者的教师文化研究,其呈现出从文化现象领域到学校管理领域,再到课程领域和教师专业发展领域的宏观、中观层次,再到教师行为方式的微观层次的趋向。教师文化研究在内容和思路上逐步深化,但也存在疏漏之处,这为我们今后的研究提供了新的方向。
常海
关键词:教师文化学校管理教师专业发展
在佛理契合的童心世界中追问现代性——丰子恺散文中的“童心”观思考
2009年
丰子恺的散文充满了"童趣",展现出他的童真之心。而在丰子恺的思想中佛学思想占有重要位置,在现代思想大潮的时代语境下丰子恺散文中与佛理契合的"童心"充斥着对现代性的追寻与思考。丰子恺在佛理契合的童心世界里追寻着自己理想中的现代性建构。
常海
关键词:丰子恺童心佛理
建构新型学习方式 深化师范教育改革
2007年
提出以转变学生学习方式入手,建构探究性与接受性有机结合的新型学习方式,最终实现建设创新型师范院校,培养创新型未来教师,造就创新型合格人才的目标,以真正适应基础教育改革的现实需要和长远发展。
常海
关键词:师范教育
我国高校本科生导师制的实施现状及努力方向被引量:12
2015年
运用比较分析和案例分析的方法,结合在沈部分高校本科生导师制工作的实际案例,从多角度论述目前本科生导师制存在的一般性问题,并结合本人实际工作经历提出相应的改进办法。
冯浩常海
关键词:本科生导师制
中共六届六中全会与党的建设被引量:1
2013年
1938年召开的中共六届六中全会,肯定了党的正确的政治路线,接受了毛泽东提出的党的正确的思想路线,对党的组织建设、作风建设提出了一系列新要求。这次会议不但在当时对于加强党的建设具有重要意义,而且对今天加强党的建设也有一定的现实启示。
常海阎治才
关键词:中国共产党六届六中全会党的建设
50年代农村题材小说的毛泽东“民本”思想
2012年
50年代文学作品中农村题材作品是主流,因为此时中国文坛的主流作家是从解放区到来的作家,他们对于国家政治走向,政策的理解是紧随潮流而动的。在解放前的很多作品中就已经开始解读毛泽东的"民本"思想,随着新中国的建立,在五十年代对于农民国家"主人翁"地位的确立,农村题材作品从对思想顽固的旧式农民的批判、对摇摆不定的中间派农民的争取、对新型主人翁式农民的弘扬的角度,更好地体现出毛泽东思想中"救民"、"教民"和"新民"的"民本思想"。
常海
关键词:农村题材
媒体转型期如何增强专业自觉性
2014年
媒体不只局限于新闻事实的传播,更是作为政治宣传的一种手段,许多客观的外界环境也要求传媒业自身进行与时俱进的提高,变得更加专业化、系统化,呈现出媒体的传播价值和精神魅力。大众作为接受媒体传播的对象,他们的思想和价值观,也需要媒体更加专业化内容的滋养。以此作为策略思想,笔者针对媒体转型期的专业自觉性提出几种可以探讨的建议。
常海
关键词:媒体传播自觉性新闻事实政治宣传
基于建构主义知识观对教材知识的理解被引量:2
2009年
建构主义的核心理论是关于知识的认识,它对知识的本质与获得两方面进行了具体而翔实的论述,这对于我们今天重新认识教材呈现的知识内容提供了新的线索。按照建构主义知识观的理解,教材知识就是运用语言文字符号反映人类已有认识水平的一个阶段性成果。
常海
关键词:建构主义知识观教材知识教师
建国初期中国共产党理论教育思想的特点被引量:2
2013年
建国初期,中国共产党关于马克思主义理论教育的思想与民主革命时期相比具有一些新的特点。这主要是:强调了马克思主义理论教育对于建设新中国的重要性,强调了对全体人民进行马克思主义理论教育,并说明了对非马克思主义、非无产阶级思想的正确态度。了解这些特点,对于今天的马克思主义理论教育具有一定的借鉴和启示意义。
常海
关键词:建国初期中国共产党理论教育
从心理资本角度看高校学生管理创新被引量:7
2009年
心理资本突破传统思维方式,成为认识和发掘个人与组织潜能的重要原动力。在已有的高校学生管理研究基础上,期望从这一全新视角审视高校学生管理以替代注重学生行为管理的模式,并提出了相应的改革探索及从这一视角审视的意义。
常海
关键词:心理资本高校学生管理
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