李昕
- 作品数：58 被引量：285H指数：10
- 供职机构：首都师范大学政法学院更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目北京市优秀人才培养资助北京市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学语言文字文学更多>>
- 翻译硕士培养模式探析——以亚洲地区三所大学为例
- 2022年
- 翻译硕士教育旨在培养高层次、应用型、专业性的翻译行业专门人才。通过对标同处亚洲地区的三所大学:香港中文大学、新加坡南洋理工大学和澳门大学,比较其应用型翻译硕士培养模式,从培养目标、学制与培养环节、课程设置、教学形式与学习活动四方面进行讨论,在此基础上对国内翻译硕士培养提出四方面建议。
- 李昕
- 关键词：翻译硕士
- 我眼中的美国小学法治意识培养
- 2016年
- 我曾带孩子在美国学习,据我观察,美国小学并没有专门课程传授法律知识,但在课本中有关自由、民主、平等的文章很多。除此之外,美国法治意识培养更多是融入校园文化建设之中。
- 李昕
- 关键词：法治意识专门课程公民教育法律知识多元文化教育法治教育
- 行政改革中公用事业的民营化被引量：2
- 2006年
- 一、传统行政体制下公共职能的国家垄断(一)传统行政模式——建立于政治、行政分立基础上的官僚制资产阶级革命胜利后,企业自由的市场经济制度。
- 李昕
- 关键词：行政改革官僚制组织行政模式传统公共行政现代行政古德诺
- 论受教育权在行政诉讼中确认与保障
- 受教育权是公民的一项基本权利,近年来,围绕着公民受教育权的保障与落实,引发出一系列令人瞩目的诉讼案件,借此,我国现行行政诉讼制度有关公民受教育权保护的现状及不足成为行政法学界关注的焦点。一、性质分析基础上的可诉性判断教育...
- 李昕
- 当前我国行政组织法研究的现状与展望被引量：6
- 2020年
- 行政组织法的研究范围、方法、价值与功能,一直是行政法学争论的焦点之一。我国行政体制改革主要围绕着转变政府职能这一个核心问题,以党政关系、政府、市场与社会的关系、央地关系的定位为基础,涉及行政机关、事业单位、社会组织、国有企业四大法律地位、组织功能不同的组织体。政府职能的调整对行政组织法的研究内容与研究视角带来极大的冲击,探寻组织变革中的法律问题,进而给予回应是法学研究的责任。
- 李昕
- 关键词：行政组织法政府职能
- 论受教育权在行政诉讼中确认与保障
- 教育权作为公民的一项基本权利是现代社会发展的产物，虽然社会权利的实现需 依赖一国的经济发展水平和财政政策，但肯定其可诉性是权利保障的必然趋势，并在行政诉讼程序 中得以确认，在具体落实受教育权的法律保护问题上，协调法律保留...
- 李昕
- 关键词：受教育权法律保护行政诉讼
- 自治与法治的协调统一——从长春亚泰案谈行政协会的性质与法律监督被引量：10
- 2003年
- 经过二十多年的市场化改革 ,我国出现了如律协、足协、注册会计师协会等具有自治属性的社会组织 ;这些组织具有全体性、自治性和公权力性 ,承担着原由政府部门行使的管理职能 ,成为公共行政的主体。对这些组织既要予以法治监督 ,又要注意保护其行业自治权 ;在司法审查时 ,需要从设置诉前行政救济程序与合理限定司法审查范围等方面防止司法权过度介入其自治权。
- 李昕
- 关键词：法律监督公共行政公务法人法治建设
- 登记行为的类型化分析被引量：10
- 2006年
- 《行政许可法》从颁布实施至今已近两年,其运作曾被喻为中国政府的一场自我革命和瘦身运动,起初的各种赞誉之声仍绕樑未绝,然而,近期以来,针对该部法律的各式批评与责备却呈愈来愈烈之势,有的学者甚至对其缺陷作了掘地三尺般的梳理,反差之大,在我国立法史上并不多见。太多的批判或许源自当初过高的期许,不可能期望一部法律的施行就可以瞬间在中国实现行政法治。批判本身无可厚非,但无论如何还是应当注入更多的理性成份,要明辨为何批判,怎样批判,批判之后又当如何?基于此,本刊特约请国内知名学者、该部法律的最初起草人、政府法制部门工作人员三类人士对该法律的功效、运作机理和障碍做一次深入研讨。
- 李昕赵红宇
- 关键词：登记行为类型化《行政许可法》法律效果介入方式
- 中外行政主体理论之比较分析被引量：80
- 1999年
- 李昕
- 关键词：行政主体理论行政法学界行政组织法法律人格行政权力行政法律关系
- 论校园安全保障的制度现状与立法完善被引量：15
- 2011年
- 目前有关学校安全的立法,在体系化方面存在着基准规范缺位、规范体系层级断代、多头立法、内容交叉重复的缺陷;在文本内容上存在着规范性欠缺、目的定位与逻辑起点不统一的内在瑕疵。鉴于当前的现状,制定一部功能与属性定位科学、合理的规范性文件——《学校安全条例》,明确其作为基准法的功能属性、行政法规的层级属性、客观规则的性质定位,以行政法规的形式统领学校安全规范体系,完善学校安全规范的体系化,是实现学校安全保障制度化的现实需求。
- 李昕
- 关键词：校园安全体系化规范性
