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王晓

作品数：2 被引量：48H指数：2
供职机构：浙江师范大学教师教育学院心理学系更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：哲学宗教生物学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学

主题

  • 1篇生态学
  • 1篇施教
  • 1篇施教方法
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇启发式教学
  • 1篇情绪
  • 1篇自我
  • 1篇自我意识
  • 1篇默认网络
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学
  • 1篇感官
  • 1篇参与式
  • 1篇参与式教学

机构

  • 2篇浙江师范大学
  • 1篇北京林业大学
  • 1篇浙江大学

作者

  • 2篇王晓
  • 1篇宋晓兰
  • 1篇高宇
  • 1篇李俊清
  • 1篇唐孝威

传媒

  • 1篇中国林业教育
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
心智游移:现象、机制及意义被引量：29
2011年
心智游移是一种常见的非自主内源性意识体验,是意识流的重要组成部分,它的存在提示非感官意识在人类意识经验中的重要地位,以及持续进行的无意识加工对个体生存可能具有的重要意义,对心智游移的研究是心理学和认知神经科学领域内新兴的热点课题。本文重点回顾了关于心智游移的体验内容、与情绪的关系及其相关神经活动方面的研究成果,在此基础上探讨了心智游移的发生机制及适应性功能。文章最后总结了目前心智游移研究中存在的定义不清、研究策略和方法过于局限以及研究内容上存在的问题,并提出了该领域未来的研究方向以及应用价值。
宋晓兰王晓唐孝威
关键词：情绪默认网络自我意识
生态学双语教学的研究被引量：19
2005年
生态学双语教学是一个顺应时代要求的全新教学研究探索。该文介绍了生态学双语教学对象的 选择和教材的选用;重点探讨了生态学双语教学的两种施教方法:参与式教学和启发式教学;对生态学双 语教学的效果进行了调查分析,并就生态学双语教学的继续实施提出了建设性建议。
高宇王晓李俊清
关键词：双语教学参与式教学教学研究启发式教学施教方法生态学
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