宋震
- 作品数：12 被引量：17H指数：3
- 供职机构：无锡职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程机械工程动力工程及工程热物理更多>>
- 《电控柴油机检修》课程教学方法的探讨被引量：1
- 2010年
- 文章阐述在教学过程中通过设置五个学习情境，结合学生的认知规律，采用引导文教学法、基于工作过程的六步教学法和网络互动教学法等，以充分调动学生学习的积极性和创造性，强化学生职业能力的培养。
- 宋震冯建东
- 关键词：引导文教学法六步教学法学法工学结合
- 高职院校学生创业教育的实践与探索被引量：3
- 2010年
- 创业教育是以培养学生创新意识、创业精神、创业能力为目的的一种教育思想和教育实践活动。对于高职院校学生来说,在学好专业知识以及掌握一定的专业技能的同时,通过创业教育,可以掌握一定的创业知识和技能,增强创业素质,这对于挖掘自身潜能,培养勤奋进取、开拓创新的个性,增强就业竞争力。
- 宋震
- 关键词：创业教育
- 高职汽车实践性教学环节的探索与实践
- 2009年
- 高职汽车实践性教学环节要加强产学结合，校企合作，努力营造逼真的职业氛围，进行情景化实践教育；加强“双师型”师资队伍建设建立，以骨干教师为主体的实践教学梯队；加强现场教学比例，提升学生的主体地位，改善实践教学方法，加强实践教学制度。
- 宋震
- 关键词：实践性教学实践教育实践教学方法
- 浅谈汽车维修课程中的现场教学被引量：9
- 2009年
- 现场教学是将课堂搬到生产现场的一种教学方法,具有亲验性、互动性、多元化、个性化的特点。本文结合汽车维修课程中的现场教学,总结了现场教学的特点、具体实施步骤、成果总结以及经验。
- 宋震
- 关键词：汽车维修现场教学教学实施
- 高职学生上网情况的调查与研究
- 2011年
- 随着信息技术教育快速普及与发展,电脑和网络正以迅猛的速度介入学生的生活,无论对学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响。因此网络既给教育带来了无限的生机和动力,同时又向传统教育提出了崭新的课题。
- 宋震
- 关键词：网络文化高职院校
- 简析汽车氧传感器的二种检测方法
- 2012年
- 本文简单叙述了检测氧传感器反馈的二种方法,并对氧传感器的种类,工作原理和特点做了详细的阐述。
- 宋震
- 关键词：汽车氧传感器
- 驾校内场智能教练系统模型的初步设计
- 2013年
- 驾校内场智能教练系统模型在电子控制的基础上结合了电磁感应技术、遥感技术、电子灯光技术等诸多技术所研发出来的系统模型。它采用智能传感器、交直流转换器等诸多电器设备并用电子灯光显示器来提示驾校学员驾驶车辆所在位置对错,并对错的驾驶路线进行纠正。给广大驾校学员带来前所未有的便利,让他们在轻松活跃的气氛中拿到自己的驾照。
- 赵猛宋震
- 关键词：压力传感器
- 汽车转向参数智能检测仪的设计与制作
- 2015年
- 汽车操纵性稳定性是汽车重要的性能之一,方向盘是驾驶员操纵汽车的主要部件之一,其对汽车操稳性能的影响不言而喻。国家标准规定要定期用方向盘转向力-转向角检测仪检测方向盘"最大转向力"和"自由转角"。该文旨在研发一款装夹方便,操纵简单,而且准确性高的方向盘转向力-转向角检测仪,建立检测仪编码器装夹位置分析模型,分析编码器安装"偏心"距离对转向角检测准确性的影响,确立了转向角检测理论基础。建立力传感器安装位置分析模型,并对安装位置导致的力矩误差进行了定量分析,确定装夹部分采用"双伸缩臂式"方案,以使偏心距离尽量小,设计检测仪整体机械机构,并用UG画出三维模型,仿真出运动和装夹效果。设计出合理锁紧机构,保证装夹紧固。设计实验证明对转向力和转向角标定"、"转向力-转向角检测"、"自由转角检测"、"最大转向力检测"进行测量。试验结果证明检测仪对转向力和转向角的检测满足检定规程的要求。
- 孙厚晨吴彦宏宋震
- 关键词：汽车检测仪
- 启发式教学探讨被引量：3
- 2002年
- 阐述对启发式教学的定义、目的、分类,强调启发式教学在课堂教学中的重要性。同时,对如 何应用启发式课堂教学进行了论述和讨论。强调力求运用启发式教学最大限度地调动学生思维的积极性, 搞好理论教学。
- 杨永富宋震
- 关键词：教学原则求知欲
- 汽车空调系统故障维修经验浅谈被引量：1
- 2013年
- 汽车空调系统是现代汽车的重要组成部分,在汽车维护和修理过程中,经常会碰到很多问题,,尤其是在夏天,在日常维修中占很大比重,本文根据实际维修中经常遇到的情况,进行一些经验性的归纳和总结。
- 宋震
- 关键词：汽车空调
