胡凤娟
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：石家庄科技工程职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 信息技术与英语教学整合研究
- 2008年
- 信息技术与英语学科课程的整合,是以多媒体图、文、声、像、影合一和交互性等特点,来提高知识信息的传输效率。通过情境创设,促进师生互动交流,发展想象力,使学生真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。
- 胡凤娟程清旭
- 关键词：多媒体网络英语教学
- 浅析英文绘本儿童教学设计
- 2013年
- 如何结合儿童心理、生理特点,激发学生兴趣,培养学生学习英语的积极性,是一项重要的研究课题。在教学中,选用经典的符合认知规律的英文绘本进行教学,能够培养学生良好的语音、语调基础,激发学习兴趣,拓展知识面,丰富想象力。
- 程宁宁胡凤娟
- 关键词：英文绘本教学设计
- 信息技术与英语听力整合研究
- 2008年
- 信息技术时代的到来,对英语听力提出了新的要求.因此,研究在现代信息技术环境下的英语听力的教学方法,是广大英语教师面临的一个新课题.……
- 程清旭胡凤娟朱杰
- 关键词：英语听力网络技术语音个性心理特征听力教学多媒体技术
- 从“双假设理论”谈英语阅读分级教学被引量：3
- 2010年
- 阅读过程中,文本和读者是两个关键性因素,只有适当的语言输入才能激活读者已有的图式,而读者的情感因素决定了他对文本的吸收程度。所以在阅读教学中,教师既要考虑文本的适宜性,又要充分考虑到学生的个体差异。也就是说教师既要选择合适的教学材料,还要考虑学生的英语水平及个性特点。鉴于我国的英语学习人数众多,英语水平参差不齐,如果不区别对待,教学效果肯定不好,
- 胡凤娟程宁宁王宏宇
- 关键词：英语阅读分级教学英语水平语言输入情感因素阅读教学
