余琳
- 作品数：33 被引量：56H指数：3
- 供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省职业教育科学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律更多>>
- 从英汉习语看中西文化差异被引量：1
- 2010年
- 习语是各国文化的精髓,反映各国的风俗习惯。本文从最能体现中西文化差异的习语着手,分析了中西方在生存环境、风俗习惯、宗教信仰、历史典故等方面存在的文化差异。
- 余琳
- 关键词：习语文化差异宗教信仰
- 教师在大学英语自主学习中的角色作用
- 2009年
- 学生自主学习能力的培养是近年来外语教学不断研究探讨的课题。文章阐述了在人本主义心理学和建构主义理论指导下,为培养大学生自主学习能力,教师角色的转变及作用。
- 余琳刘真彪
- 关键词：英语自主学习教师角色转变
- 中式英语透视
- 2010年
- 中式英语是指中国英语学习者与使用者硬套汉语规则和习惯,在英语交际中出现的不合规范或不合英语文化习惯的畸形英语,这是由于漠视或不了解中西思维方式、文化观念的差异而形成的现象。对中式英语的研究、探讨有利于科学地认识并克服这一现象,使得国际交流变得更加顺利。
- 余琳
- 关键词：中式英语思维方式文化习俗
- 基于SPOC+DASCOM教学平台的高职英语在线开放课程建设——以黄冈职业技术学院“职场英语”在线开放课程为例被引量：3
- 2022年
- 为提升学生英语自学能力,优化教学方法,进一步推进“三教”改革。本文以黄冈职业技术学院“职场英语”在线开放课程为例,探讨基于SPOC+DASCOM教学平台的高职英语在线开放课程的建设原则、保障措施、平台内容、网站建设及在线开放课程的应用效果,为老师与学生、学生和学生之间的学习、沟通与交流提供了一个较好的平台,有效提高了混合教学的开放性、实践性和实效性,提升了教学质量。
- 余琳
- 关键词：教学平台高职英语
- 高职院校英语多元评价体系的研究与实践——以黄冈职业技术学院为例被引量：2
- 2019年
- 通过分析高职英语现行教学评价体系的弊端,以黄冈职业技术学院为例,依据高职英语教学目标、评价主体、评价内容、评价方式和评价手段等因素,重新构建高职英语多元评价体系,对学生学习态度、学习过程、学习能力提升等方面进行全面、系统、真实有效的评价,是一套较科学合理、操作性强、实用性强的英语教学多元评价体系,可以保证高职英语教学质量和教学效果的提升。
- 余琳
- 关键词：英语教学多元评价体系高职教育
- 英语中的性别歧视问题及对策研究
- 2009年
- 英语中存在着明显的性别歧视现象。本文通过分析英语语言中存在的性别歧视现象,分析了这种现象产生的社会原因和文化根源,并总结了在英语语言运用过程中消除性别歧视的方法,提醒英语语言应用者在交流过程中有意识地避免使用性别歧视词。
- 余琳
- 关键词：性别歧视
- 培养高职学生英语自主学习能力的策略研究被引量：1
- 2009年
- 外语学习是一种自主的习得过程,习得者往往需要通过有意识地调节自己的学习方法、学习策略等认知手段来完成学习任务。试以西方的自主学习理论为基础,以高职学生英语自主学习能力的培养为突破口,就教师如何改变教学观念、教学模式和教学方法,如何培养学生的自主意识并加强学生自己认知能力的培养和提高等方面进行了阐释。
- 余琳
- 关键词：高职学生教学观念教学模式教学方法
- 论语言环境对语言意义的影响被引量：2
- 2007年
- 本文主要分析语言环境与语言意义的关系,解读语言交际环境中语义的理解依赖于语言环境及语言环境对语义的影响,以便准确地把握和区别语言意义的内涵与外延。
- 周游余琳
- 关键词：语境语义
- 职场环境下高职英语课程建设之通用职场英语研究
- 2015年
- 英语作为高职教育中的一个基础性学科,应充分体现高等职业教育的特点,最大限度地满足高职人才培养的需要,促进基础英语与职业英语对接融合发展,推动高职学生在"工作"与"学习"一体化综合发展过程中尽快适应职场环境,成为社会需要的应用型、复合型人才。文章阐述了高职职场英语教学的历史和现状,分析了当前高职通用职场英语教学存在的主要问题,提出了有针对性的对策措施。
- 余琳
- 关键词：职场环境高职
- 谈数字在英汉文化中的差异
- 2007年
- 跨文化交际涉及到方方面面，跨文化研究已成为我国外语教育界的热门课题。本文拟通过对英汉两种文化中数字的不同表示法，数字所表达的不同含义及数字引起的联想进行比较，以发现二者的差异，避免不必要的误解。
- 周游余琳
- 关键词：文化交际联想
