王晶晶
- 作品数：20 被引量：68H指数：5
- 供职机构：宁波教育学院更多>>
- 发文基金：宁波市哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 地方高校“现代服务观”的建构与实施策略——以宁波为例
- 2007年
- 服务社会是高校的社会责任,高等教育服务到位,是促进现代城市可持续发展的关键因素。高校被动应对的服务观导致服务低效,区域经济要求原有的服务观重新梳理。地方高校"现代服务观"强调多因素的整合,服务策略应有针对性和可操作性。
- 王晶晶
- 关键词：地方高校
- 女儿的班主任
- 2008年
- 女儿刚上小学时，原安排的班主任因身体欠佳，换了位刚分配来的教师。一些家长颇有些担心：刚毕业的师范生，管得住调皮的小孩子吗？我倒不在意，因为自己也是教师，知道刚毕业的人最有工作热情，对头一次带的学生肯定很亲。
- 王晶晶
- 关键词：班主任女儿师范生教师家长孩子
- 民间第三方教育评估机构公信力的构建被引量：22
- 2016年
- 民间第三方教育评估机构的支撑是推进教育管办评分离不可或缺的力量。公信力的构建是民间第三方教育评估机构发展的基础和目标,其中专业性、公正性和公益性是构建公信力的重点也是难点。立足形势发展要求,应充分吸收国内外成功经验,挖掘公信力构建的有利资源;系统完成公信力构建的框架设计;围绕公信力遭遇的挑战与瓶颈重点突破。
- 王晶晶
- 关键词：第三方评估教育评估公信力
- 走向“参与式”的教师培训被引量：4
- 2005年
- “参与式”教师培训是培训理念的一次变革。培训双方的定位、教学过程等各方面都充分强调了参与的特征。“参与式”教师培训的落实需要把握参与者的特点,创设适合参与的条件。
- 王晶晶
- 关键词：教师培训参与式
- 城乡结合部中学文化建设的策略探讨被引量：3
- 2007年
- 城乡结合部是我国社会转型时期各种社会矛盾冲突的交汇地,住户来源复杂,家庭教育不利因素多,社会环境严峻,中学生发展面临极大压力。城乡结合部中学应针对生源和环境的特殊性,通过学校文化建设,促进家庭、学校、社区的合作,构建富有民主、多元、凸现区域特色的教育生态环境。
- 王晶晶王亚娜黄旭君
- 关键词：城乡结合部
- 榜样的解读与启示被引量：5
- 2003年
- 榜样教育是几十年以来中小学德育最常用的方法之一。榜样示范作用发挥需要心理学机制的解读。榜样的影响力存在有效性和局限性。榜样教育期待反思和深化。
- 王晶晶
- 关键词：榜样
- 宁波市中小学推行“义工学分制”的探讨
- 2012年
- "义工学分制"是公民道德教育和维护社会稳定的有效形式,也是推进素质教育、促进外来务工人员子女的城市融合、推进国际化的有效手段,有助于促进学生的品德发展、能力提升和人格完善。通过政府行为建立网络管理平台,以社会合力来推进,是中小学实施"义工学分制"的可行路径。
- 王晶晶
- 蒙台梭利办学与园长专业成长
- 2014年
- 蒙台梭利是享誉全球的幼儿教育家。她在学前教育领域的巨大成功源自:深厚的学术功底与刻苦的学习精神、敏锐的问题意识和不懈的钻研精神、深切的关心热爱与坚定的教育信念、儿童主体的教育理念和科学的实践精神、丰厚的著述与积极的推广。幼儿园园长应以蒙台梭利为榜样,树立儿童主体的教育理念、强化学习意识和研究精神、提升执行能力及著书立说能力,以加快自身的专业成长。
- 王晶晶
- 关键词：蒙台梭利办学
- 家校联系中的家庭多样性分析被引量：15
- 2004年
- 王晶晶
- 关键词：家校联系家庭结构
- 辩论赛在骨干教师培训中的应用
- 2015年
- 辩论赛是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,具有团队协作、唇枪舌剑、思想"外显"的特征。在骨干教师培训中引入辩论赛将有助于培训模式与课程内容的创新。辩论赛应力求辩题的适切性、参与的广泛性、过程的指导性和学员的主体性。培训机构要做好方案策划、专题培训、团队组建等工作。
- 王晶晶
- 关键词：骨干教师培训辩论赛
