常亮
- 作品数：13 被引量：37H指数：3
- 供职机构：佳木斯大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅谈学前阶段幼儿自信心的培养
- 2021年
- 伴随着我国学前教育体系构建的日益完善,学前教育也越来越凸显出其重要性,尤其是在我国学前阶段的过程中,培养幼儿自信心的问题,更是成了近几年学前教育工作者们研究的主要问题。同时幼儿时期作为一个人心理和生理健康成长的重要阶段,在学前阶段合理的为幼儿开展一些培养自信心的课程,不仅能够帮助他们更好地面对未来成长过程中可能出现的各种挫折,同时还能够提升幼儿对陌生环境的适应能力,为他们后期进入到小学阶段奠定好的基础。所以,现如今在我国学前教育发展的背景之下,在幼儿阶段开展教育的过程中,结合幼儿的心理特征,有针对性的培养幼儿自信心是一项非常重要的教育任务。
- 范文萱常亮
- 关键词：幼儿自信心
- 学前教育专业驻市高校与幼儿园园校合作研究
- 我国学前教育事业近年逐渐得到重视而迎来了发展的春天,新形势下各地学前教育事业均开始迅速发展。事业的发展离不开高素质、高规格的人才,高校学前教育专业对准教师的培养和幼儿园在职教师的专业化发展是学前教育人才成长的主要途径。然...
- 常亮
- 关键词：学前教育利益共同体
- 文献传递
- 中庸观在学前教育发展中的应用
- 2015年
- 中庸一词原本多用于道德修养和道德教育的基本精神或原则,然而随着时间的发展及今人对中庸精神的进一步挖掘和探索,其认识论和方法论的含义越来越多地得到认同,对教育的影响也愈发引起专家和学者们的重视。其"中"、"和"的哲学思维以及"中正"、"中和"、"和而不同"、"执两用中"、"过犹不及"等认识论、方法论观点对我国当前学前教育的发展具有重要的指导意义。
- 常亮曾彬邹若唯
- 关键词：中庸学前教育
- 一种以家庭教育为中心的学前教育办学格局构想
- 2015年
- 转变当前的学前教育格局的核心思想
1．转移重心，改革原有家庭教育并以其为主体。转变当前学前教育格局，核心即在加强家庭和家长在学前教育中的作用。现在我们应该重新认识家庭教育的重要性，转移重心，把家庭作为学前教育的主阵地。对家庭教育进行改革，重新厘定家庭教育的观念，规范家庭教育目的，明确家庭教育内容，改善家庭教育方法，改革家庭教育课程活动组织，提高家长的教育技能，发挥家庭教育的优势，补足其弱项。
- 常亮曾彬
- 关键词：家庭教育学前教育教育目的教育内容教育方法
- 学前游戏教学的实践作用研究被引量：2
- 2017年
- 对于学前教育而言,游戏教学是一种全新的教育模式,能够充分调动幼儿学习的积极性,并深层次地转变当前的教学现状,使得学生能够切实认识到自身学习过程中存在的问题,加以迅速合理的改正,以实现高质量的教学。文章主要对学前游戏教学的实践作用进行了分析,并提出了一部分创新教学的策略。
- 齐琪常亮
- 试论卢梭教育思想——读《爱弥儿》
- 2021年
- 《爱弥儿》是法国大思想家卢梭教育思想的集中体现,然而作为启蒙思想的代表人物之一,其政治思想教育理念无疑是综合在一起的,在被"自然"、"消极"、"无为"标签化的背后,《爱弥儿》当蕴涵着更加深刻的内在涵义,自然还是自由?消极还是积极?无为还是有为?读《爱弥儿》当深思之。
- 常馨爽常亮
- 关键词：消极有为
- 我国城乡学前教育发展差异的研究被引量：1
- 2017年
- 随着我国经济的快速发展,政府对国民教育问题的关注度逐渐增加。学前教育主要针对0到6岁的儿童,它对儿童的成长过程起着积极的助力作用。当前,我国城乡学前教育在发展过程中所呈现的差异性日益显著,为了更好地促进我国农村学前教育的发展,文章主要基于公平视域对我国城乡学前教育的发展差异表现进行了有效分析,并提出了相应的发展策略。
- 李婉珍常亮
- 关键词：城乡学前教育
- 一种以家庭教育为中心的学前教育办学格局构想被引量：1
- 2015年
- 中国当前的学前教育办学格局以学前社会教育为轴心,这种办学格局有其优势但并非完美,一种以家庭教育为中心的学前教育办学格局或许会成为将来发展的趋势。转变当前的学前教育格局的核心思想为:转移重心,改革原有家庭教育并以其为主体;发展小规模的集体教育,弥补儿童社会性发展。以家庭为中心的学前教育格局模型设置构想为:以改革后的家庭作为儿童接受学前教育的主阵地;开展适当的非正规的社区学前教育组织;现有幼儿园转变教育对象,实施家长教育;健全与完善社区中的监管和指导部门;在高校中开设学前教育的理论基础课程作为公共课对学生实行初步教育。
- 常亮曾彬
- 关键词：学前家庭教育
- 幼儿责任感研究述评被引量：2
- 2015年
- 责任感是个体重要的心理品质之一。对于幼儿来说,责任感是其个性、社会性品质以及心理健康的基本构成。本文通过对文献的整理、分析来了解国内外对幼儿责任感的相关研究,以此提出目前研究中在研究对象、研究内容以及研究方法方面存在的问题与不足,并提出今后与这三方面相对应的研究趋势,从而对幼儿责任感方面的研究提供重要的理论与实践依据。
- 韩露吕园陈喆唐辉姜晨常亮
- 关键词：幼儿责任感研究方法
- 学前教育信息化研究综述被引量：19
- 2015年
- 学前教育信息化是当前我国学前教育发展的新趋势之一。20世纪90年代末我国初次提出"教育信息化"概念,随后研究者又将教育信息化聚焦于学前教育领域。文章对学前教育信息化的概念界定、理论探讨、具体实践操作等方面的研究进行了论述,并对学前教育信息化研究发展进一步展望:定位与内涵研究不断深化、学前教育教学实践研究比重加大、生态系统研究延伸发展及科学评价研究发展对我国学前教育信息化的发展是有重要意义的。
- 常亮曾彬
- 关键词：教育信息化学前教育
