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葛琳

作品数:3 被引量:7H指数:1
供职机构:曲阜师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇生命
  • 1篇生命教育
  • 1篇素养教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇文化
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介素养
  • 1篇媒介素养教育
  • 1篇教育文化
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇反思型
  • 1篇反思型教师
  • 1篇反思型教师教...

机构

  • 3篇曲阜师范大学

作者

  • 3篇葛琳
  • 1篇舒苇
  • 1篇刘秀艳
  • 1篇李菲

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
对反思型教师教育的再探究
2006年
目前,反思型教师教育被认为是教师专业成长的有效途径。在教师继续教育中,反思型教师教育的目标是培养教师的批判性反思能力,然而,它需要两个协助力:一是自身教育境界的提高;二是了解已有的反思方式,选择适合自己的反思方法。
葛琳舒苇
关键词:教师教育
教育底线之浅析被引量:1
2006年
葛琳刘秀艳
关键词:教育文化生命教育
媒介素养教育:中小学生素质教育的重中之重被引量:6
2007年
媒介素养教育作为一种培养青少年媒介批判意识,帮助其辨别和抵御大众传媒不良影响的有效手段在国外被广泛实施。媒介素养不仅是当代中小学生必备的基本素质,也是终身学习社会对公民最基本的要求。我国对于中小学生进行媒介素养教育的研究还远远不够,因而,在实施素质教育的今天,应对其给予足够的重视。
葛琳李菲
关键词:媒介素养媒介素养教育
共1页<1>
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