- 观察学习——转变后进生的突破口
- 2001年
- 雷顺利
- 关键词：后进生教育方法教育策略自我效能感
- 我国三级课程管理体制的发展取向与运行思路被引量：13
- 2002年
- 雷顺利
- 关键词：三级课程管理体制基础教育课程改革
- 确立“教育原理”在教育学科体系中地位的几个问题被引量：2
- 2002年
- 本文从分析“教育原理”在教育科学体系中应有的地位入手,探讨了明确“教育原理”地位面临的问题以及如何确保其地位等问题,分“教育原理”的发展提供一条新的思路。
- 雷顺利张辉华
- 关键词：教育原理教育学科体系教育科学
- 集权与分权的平衡——透视我国的三级课程管理体制
- 论文共分为五个部分:第一部分:引言.分析了三级课程管理体制的相关概念,研究的现状以及研究的意义.第二部分主要阐述了中国的三级课程管理体制是如何产生的,即为什么中国的课程管理体制改革选择了三级课程管理体制.第三部分具体分析...
- 雷顺利
- 关键词：三级课程管理体制集权分权
- 文献传递
- 观察学习——转变后进生的突破口
- 2002年
- 要取得“后进生”良好的转变,必须从分析典型入手,并寻找适合他们特点的方式方法而转变之。
- 雷顺利
- 关键词：后进生
- 论信息社会教学目标重心的转移
- 2001年
- 雷顺利
- 关键词：信息社会教学目标教学理论知识
- 二十世纪九十年代我国中小学教改中几种教学思想的概括研究
- 2003年
- 雷顺利
- 关键词：教学改革活动教学教学思想
- 从钟摆现象看课程管理体制改革的走向——兼论我国三级课程管理体制的产生被引量：8
- 2002年
- 本文从课程管理体制改革演变历程中呈现的钟摆现象出发 ,分析了课程管理领域对立式的思维方式导致了课程管理体制改革的困境 ,要走出困境必须变换一种思维方式 ,即从对立走向统一 。
- 雷顺利
- 关键词：钟摆现象课程管理体制思维方式
- 中小学教育科研的异化与回归被引量：11
- 2002年
- 中小学教育科研一般指中小学教师和学校管理人员就中小学教育实践中的问题开展的研究或尝试性实践。作为高校和科研机构及专职教育研究的移植物,中小学教育科研在移植的过程中难免会产生异化现象,这不仅影响了其自身的健康发展,而且也阻碍了其功能的充分发挥,降低了它的社会声誉。分析中小学教育科研产生异化现象的原因,以便在此基础上寻求中小学教育科研的回归,探索克服异化现象的有效方策。
- 刘要悟雷顺利
- 关键词：教育科研异化现象
- 教师供给系统的动因分析被引量：3
- 2002年
- 教师供给系统作为一个开放的动态系统，报酬是其贯穿始终的动力，它推动系统有机联系，相互作用。我国传统上把教师供给系统视为条块分割的静态系统，缺乏对报酬在教师供给系统中作用的深刻认识，其运行往往是低效的，只有重新审视报酬对我国教师供给系统的作用，才能摆脱困境。
- 雷顺利
- 关键词：物质报酬职前教育社会地位
