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曹兆海

作品数：6 被引量：9H指数：1
供职机构：江西师范大学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇认知学徒
  • 2篇情境
  • 2篇情境认知
  • 2篇共同体
  • 1篇信息聚合
  • 1篇学习绩效
  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术能力
  • 1篇绩效
  • 1篇关联主义
  • 1篇WEB2.0

机构

  • 3篇江西师范大学
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 3篇曹兆海
  • 1篇张道静
  • 1篇胡跃祺

传媒

  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
创新推广共同体
本文在理解创新推广概念的基础上,分析当前以教为中心的教育技术培训与以RDD推广的弊端,从生态学的视角建构创新推广共同体并从事教育技术推广活动,并从情境认知的角度提出教师教育技术能力的提高策略。 第一章引言在分析教育技术促...
曹兆海
关键词：共同体情境认知认知学徒
文献传递
运用基于Web2.0的信息聚合技术提升学习绩效——关联主义的视角
2009年
人类已经步入数字化时代，面对浩如烟海的信息，学习者如何获取有效信息、辨别信息、分享信息，关联集体智慧，特别是跟踪最新的有效信息，就成为横亘在学习者面前的现实的问题。以个性化需求为中心，以关联集体智慧为手段，
曹兆海胡跃祺张道静
关键词：WEB2.0主义绩效
创新推广共同体—一种提升教育技术能力的途径研究
本文在理解创新推广概念的基础上，分析当前以教为中心的教育技术培训与以RDD推广的弊端，从生态学的视角建构创新推广共同体并从事教育技术推广活动，并从情境认知的角度提出教师教育技术能力的提高策略。　　 第一章引言在分析教育...
曹兆海
关键词：共同体情境认知认知学徒教育技术能力
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