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张旭

作品数:16 被引量:11H指数:2
供职机构:中国科学技术大学人文与社会科学学院更多>>
发文基金:安徽省高等学校教学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 5篇政治法律
  • 5篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇生命
  • 2篇党的建设
  • 2篇党建
  • 2篇哲学
  • 2篇中国传统文化
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇共享
  • 2篇传统文化
  • 1篇代书
  • 1篇当代书法
  • 1篇当下
  • 1篇党建思想
  • 1篇动画
  • 1篇新媒体
  • 1篇学习参与度
  • 1篇意志
  • 1篇欲望
  • 1篇哲学基础
  • 1篇正义

机构

  • 13篇中国科学技术...

作者

  • 13篇张旭
  • 3篇苏悦
  • 2篇张惠颖
  • 1篇张文君
  • 1篇周军锋
  • 1篇宋怡
  • 1篇孙红
  • 1篇李方
  • 1篇朱玲玲

传媒

  • 3篇新闻传播
  • 2篇长春理工大学...
  • 1篇新闻世界
  • 1篇现代企业
  • 1篇社科纵横
  • 1篇科技和产业
  • 1篇今传媒
  • 1篇台州学院学报
  • 1篇大学教育
  • 1篇西部学刊

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国新航天时代的太空外交战略
2013年
太空外交对于多数国家而言是一个较为陌生的词汇,即便相对中国这一航天大国,也是一个崭新的概念,而欧美很多航天大国已在这一领域有了较为成熟完善的研究,并在太空外交战略的制定和策略的运作上有了一定的经验,因此越早进行中国太空外交战略探讨,就越能尽早在太空国际关系中实现有准备、有目标的成功外交。
张文君张旭
中国书法视阈下审美同情的审美主体间性
2016年
审美同情是中国古典美学的重要范畴,是中华民族审美方式的特有表现。二十世纪初西方出现审美主体间性转变,而审美同情在物我合一,间性交融的本体论层面的追求则体现了审美主体间性特质。中国书法创作的两个阶段是书者通过审美同情的方式对于被欣赏对象和创造对象情感的体验过程,是审美主体间性的活动。当代书法创作流于形式主义,出现审美主体间性的缺失现象。文章尝试从中国书法创作的视域下解析审美同情的审美主体间性,并提出审美同情的审美主体间性对于当代书法创作的理论意义。
张旭孙红
关键词:书法创作当代书法
浅析《爱弥儿》对当下生命教育的启示
2014年
本文就卢梭的教育哲理巨著《爱弥儿》中的生命教育思想进行浅要探析,试图取长补短,理顺当下生命教育的教学逻辑顺序,突出生命教育的教学重点,丰富和完整生命教育的意义,促进生命教育的完备。
张旭朱玲玲
关键词:《爱弥儿》生命教育自然生命
新媒体为共享发展助力添彩
2018年
新媒体具有平等、快捷和互动的特征,以信息为内容的新媒体传播的价值取向在于共享,这种价值取向与共享发展具有内在的一致性,由新媒体衍生出的共享经济使新媒体具有促进共享发展的特质。新媒体从推进精准扶贫和促进社会公平正义两个方面助力共享发展。
张旭苏悦
关键词:新媒体共享公平正义
浅析共享发展理念对人自由全面发展的意义被引量:1
2018年
党的十八届五中全会提出共享发展理念,这个理念的实施及其实现既以人的共建为前提,根本上又是为了人的发展。共享发展理念及其指导下的实践通过对人共享性思维能力的培养、共享实践能力的提高以及共享精神的培养促进着个体素质的全面提高,通过影响人与自然的关系、人与社会的关系和人与自身的关系影响着人与世界的全面关系。弄清共享发展理念对人自由全面发展的意义,对于共享发展的推进以及人自由全面发展的最终实现,具有十分重要的意义。
苏悦张旭
王国维生命美学对人生痛苦的解读
2014年
人生之苦痛在于有欲,苦痛之解脱在于破欲,破欲的途径在王国维的生命美学中又有着宗教的与文艺的、优美的与壮美的性质之别。不同的解脱方式有不同的美学意境,也有着不同的美学和伦理上的困惑。王国维以《红楼梦评论》为例,剖析人生痛苦的根源以及解脱之道,反讽中国文化生生不已的生命体验形式,兼具西方哲学与中国传统道家精粹,为中国生命美学添上浓墨重彩的一笔。
张旭张惠颖
关键词:欲望生命美学
习近平党建思想对传统文化消极因素的创造性转化被引量:1
2020年
中国共产党是在历史悠久的中华大地上成长起来的,源远流长的传统文化以其独特的精华和营养哺育着中国共产党,但其中的一些糟粕也无可避免地制约着党员的思想和行动,对党建事业的发展和进步起着阻碍作用。在党的建设现代化进程中,习近平总书记批判继承中国传统文化,对传统文化中的消极因素进行创造性转化和创新性发展,以“人民主体”思想转变传统“官本”意识,坚持党员主体地位;以“改革创新”精神转变传统守旧思维,加强党建理论创新;以“求真务实”作风转变传统空谈风气,注重党建思想实践,破解了传统文化对党建的消极影响,丰富了新时代党的建设理论。
张文祥张旭
关键词:中国传统文化党的建设
“身土不二”精神对发展我国自主品牌的启示
2008年
“身土不二”是韩国二十多年前为发展农业而提出的口号,现在它已经渗入到韩国的各个领域。作为一种精神理念,它直接推动了韩国的经济发展。本文通过对“身土不二”这种精神理念的分析,研究了我国目前自主品牌发展所面临的困境以及导致的原因。笔者认为“身土不二”这种精神理念对打造和发展我国的自主品牌有着重要的借鉴意义。
张旭周军锋
关键词:经济发展农业
“思想垦荒”——以大陈岛垦荒精神培育党建优质文化土壤
2019年
大陈岛垦荒精神是垦荒队员留下的宝贵的精神财富,在新的历史时期依然具有重要的思想价值。在党的建设现代化进程中,应大力弘扬大陈岛垦荒精神,对传统文化中的消极因素进行创造性转化和创新性发展,以“无私奉献”精神破解传统“官本”意识,坚持党员主体地位;以“开拓创新”精神破解传统守旧思维,加强党建理论创新;以“艰苦创业、奋发图强”精神破解传统空谈风气,注重党建思想实践,从而不断促进党建事业更好地发展。
张文祥张旭
关键词:中国传统文化党的建设
线下翻转课堂提升MOOC学习参与度的教学实践探索——基于辅助教学教师身份被引量:5
2019年
近年来,各大高校为了让学生方便获取多样化的教育资源而引入MOOC课程作为本校课程补充。尽管MOOC课程的积极作用明显,但其大都为线上学习,少量的直播互动课中学生的参与依旧有限。为了有效保障MOOC教学质量,高校引入MOOC后常会配备辅助教学教师。通过线下翻转教学安排提升MOOC学习参与度是辅助教学教师值得关注的焦点。论文针对MOOC学习缺乏交互、学生持续参与度不高、实践性收获少的特点,结合中国古建筑文化与鉴赏课程的特点,从辅助教学教师身份的角度解析线下翻转课堂对学生学习参与度的提升作用,以期为MOOC课程设计与教育策略研究提供有益参考。
宋怡张旭王晓燕熊明艳
共2页<12>
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