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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 3篇舒适护理
  • 3篇护理
  • 2篇心病
  • 2篇冠心病
  • 1篇对心
  • 1篇心绞痛
  • 1篇生活质量
  • 1篇舒适护理模式
  • 1篇临床护理
  • 1篇护理模式
  • 1篇患者生活质量
  • 1篇活质量
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育
  • 1篇绞痛
  • 1篇个性化健康教...
  • 1篇冠心病患者
  • 1篇病患

机构

  • 4篇复旦大学

作者

  • 4篇华锋英
  • 3篇杨青敏
  • 2篇丁凤英
  • 1篇周静
  • 1篇黄岚
  • 1篇余缤虹
  • 1篇夏怀华
  • 1篇杜苗
  • 1篇刘晓庆
  • 1篇姜节卫
  • 1篇王张生
  • 1篇茅伟青
  • 1篇刘萍珠
  • 1篇胡惠芳
  • 1篇曹健敏
  • 1篇张靓
  • 1篇杨怡静

传媒

  • 2篇天津护理
  • 1篇上海护理

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
冠心病患者实施舒适护理的研究现状被引量:3
2012年
1舒适护理的形成及定义舒适护理(comfort care)理论形成应可追溯到南丁格尔时代,她提出改革医院建筑,保证通风和采光,因此可称作舒适护理的萌芽时期。当代舒适护理概念源自临终关怀(Hospice)运动。1976年,英国的桑德斯(Cicell Saunders)创办了世界著名的临终关怀机构(ST.Christophers'Hospice),Schmale[1]和Carlson[2]等人提出临终患者的舒适护理。舒适护理理论1995年由Kolcaba KY[3]正式提出,认为舒适护理应作为整体化护理艺术的过程和追求的结果。这是一种整体的、个体化的、创造性的、有效的护理模式,其目的是使人在生理、
华锋英杨青敏王张生
关键词:冠心病舒适护理
个性化健康教育对心绞痛患者生活质量的影响被引量:12
2009年
目的研究两种健康教育方法对心绞痛患者生活质量影响。方法选择100例住院心绞痛患者按随机抽样的方法分为两组,对照组给予心绞痛常规健康教育,实验组在自行设计的"心绞痛患者生活行为认知调查表"调查后予以针对性、系统性的健康教育,分析两组患者在健康教育前后的生活质量。结果两种健康教育方法对心绞痛患者生活质量均有提高(P<0.05),但在活动受限程度、疾病认识方面实验组明显优于对照组(P<0.05)。结论先期对心绞痛患者进行生活行为认知调查后,再实施针对性、系统性健康教育更能提高患者生活质量。
华锋英胡惠芳
关键词:心绞痛健康教育生活质量
冠心病患者舒适护理的现象学研究被引量:2
2014年
目的:了解冠心病患者的真实经历,探索舒适护理对其生理、心理、社会、灵性四方面的影响。方法:采用现象学研究方法,对16名冠心病患者进行半开放式的访谈,并进行分析。结果:生理体验:饮食习惯改变的不适应及规律饮食带来的舒适感,白日过度嗜睡和频繁醒转所致失眠的改善,卧床排泄的不习惯与帮助解决问题方法的满意,介入治疗后活动耐力的提高,对疼痛的无奈与对医护人员的信赖,良好的病室环境感觉舒适;心理体验:患病后有自尊受损、抑郁、悲观、恐惧,自我认知与调整,舒适护理对心理的帮助;社会体验:对关爱的感动,对忽略的无奈,经济方面的压力,获得知识的途径多样;灵性体验:相信科学,忠于信仰。结论:通过对冠心病患者住院期间舒适护理体验的调查,使其在疾病治疗康复过程中达到生理、心理、社会、灵性的舒适状态。
华锋英杨青敏丁凤英杨怡静张靓高伟芬
关键词:冠心病
舒适护理模式在临床护理应用方法研究
杨青敏周静曹健敏刘晓庆茅伟青余缤虹杜苗夏怀华刘萍珠黄岚丁凤英姜节卫华锋英
该研究将舒适护理模式运用于临床,通过研究舒适护理方式使患者在生理、心理、社会、灵性上达到最愉快的状态,提高患者的舒适感受。该成果适用范围广泛,便于在临床推广,而且其注重的是人与人之间的人性化服务、交流、沟通,对弱势群体-...
关键词:
关键词:舒适护理护理模式
共1页<1>
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